Volume 3 Programme de santé et sécurité au travail de la …biblioteca2.ucab.edu.ve/anexos/biblioteca/marc/texto/AAS...1.4 Analyse de la sécurité au travail (AST) 5 4 1.4.1 Analyse de - [Document PDF ] (2023)

Université catholique Andrés Bello

Faculté d'ingénierie

École de génie industriel

Thèse de diplôme

Tuteur: Alexander Álvarez

Tomo 3

Programme de santé et sécurité au travail

Collège Mater Dei

Interprété par:

Oswald, Castillo.

Octave, Seijas.

Caracas, septembre 2011

INDEX GÉNÉRAL

EXPOSÉ DES MOTIFS 1

OBJECTIFS 2

Objectif général 2

Objectifs spécifiques 2

CHAMP D'APPLICATION ET CHAMP D'APPLICATION 3

atteindre 3

Champ d'application 3

ATTRIBUTION DES RESPONSABILITÉS 4

Responsabilités de l'entreprise 4

Responsabilités du service de santé et de sécurité au travail 5

Responsabilités des travailleurs et des travailleurs 7

Responsabilités des délégués à la prévention 1

Responsabilité du comité de santé et de sécurité du travail 1

1

RÉFÉRENCES 1

3

CHAPITRE I : DESCRIPTION DU PROCESSUS DE PRODUCTION

1.1 Description du processus de fabrication 1

4

1.2 Organigramme de la société 1

6

1.3 Identification du processus de travail 1

7

1.3.1 Adresse 1

7

1.3.2 Orientation pédagogique 1

9

1.3.3 Sous-direction de la pastorale 2

2

1.3.4 Sous-direction de la formation initiale 2

4

1.3.5 Sous-direction de base et diversifiée 2

6

1.3.6 Sens d'orientation 1 2

8

1.3.7 Sens d'orientation 2 3

1.3.8 Sens d'orientation 3 3

3

1.3.9 Sens d'orientation 4 3

6

1.3.10 Coordination administrative 3

9

1.3.11 Enseignants du préscolaire 4

1

1.3.12 Enseignants du primaire 4

3

1.3.13 Enseignants du secondaire 4

5

1.3.14 Service médical 4

8

1.3.15 Entretien et infrastructures 5

1.3.16 Cantine 5

2

1.4 Analyse de la sécurité des tâches (AST) 5

4

1.4.1 Analyse de la sécurité au poste de directeur 5

5

1.4.2 Analyse de la sécurité dans le travail de gestion

pédagogique

5

9

1.4.3 Analyse de sécurité au travail de la sous-direction de la

pastorale

6

3

1.4.4 Analyse de la sécurité au travail de la sous-direction de l'éducation

initial

6

6

1.4.5 Analyse de sécurité au travail de la sous-direction de base et

diversifié

6

9

1.4.6 Analyse de la sécurité au travail dans le département de

orientation

7

2

1.4.7 Analyse de sécurité dans les travaux de coordination

administratif

7

5

1.4.8 Analyse de la sécurité au travail pour les enseignants du secondaire

préscolaire

7

8

1.4.9 Analyse de la sécurité au travail pour les enseignants du secondaire

primaire

8

1

1.4.10 Analyse de la sécurité au travail pour les enseignants du

baccalauréat

8

4

1.4.11 Analyse de la sécurité au travail dans le service médical 8

7

1.4.12 Analyse de sécurité dans les travaux de maintenance et

Infrastructure

9

1.4.13 Analyse de la sécurité du travail à la cantine 9

2

CHAPITRE II : POLITIQUE DE SECURITE ET DE SANTE AU TRAVAIL ET

VOS RELEVÉS

2.1 Politique de santé et de sécurité au travail 9

5

2.1.1 Membres du comité de santé et de sécurité du travail 9

6

2.1.2 Membres du service de santé et de sécurité au travail 9

7

CHAPITRE III : PLANS DE TRAVAIL POUR RÉPONDRE AUX

PROCESSUS DANGEREUX

3.1 Plans de travail pour traiter les processus dangereux 9

8

3.2 Induction de nouveaux revenus et changements ou modifications de tâches dans le

emplois

9

9

3.2.1 Objectifs 9

9

3.2.2 Objectifs 9

9

3.2.3 Portée 9

9

3.2.4 Fréquence d'exécution des activités 1

00

3.2.5 Responsable 1

00

3.2.6 Procédure de réalisation des cours d'initiation 1

01

3.2.7 Procédures d'exécution du cours en raison d'un changement ou

changements d'emploi

1

01

3.2.8 Concernant le cours d'initiation 1

02

3.3 Education et information périodique des travailleurs et

ouvriers

1

03

3.3.1 Objectifs 1

03

3.3.2 Objectifs 1

03

3.3.3 Portée 1

03

3.3.4 Programme de formation continue 1

03

3.3.5 Responsable 1

06

3.4 Processus d'inspection 1

07

3.4.1 Objectifs 1

07

3.4.2 Objectifs 1

07

3.4.3 Portée 1

07

3.4.4 Fréquence d'exécution des activités 1

07

3.4.5 Responsable 1

08

3.4.6 Procédure et exécution et analyse de l'inspection 1

08

3.4.7 Formulaires et instruments conçus 1

dix

3.5 Suivi et surveillance épidémiologique des risques et des processus

dangereux

1

11

3.5.1 Objectifs 1

11

3.5.2 Objectifs 1

11

3.5.3 Portée 1

11

3.5.4 Fréquence d'exécution des mesures 1

11

3.5.5 Responsable 1

12

3.5.6 Procédure d'exécution des activités 1

12

3.6 Soins préventifs, suivi et surveillance épidémiologique de la santé

des travailleurs

1

13

3.6.1 Objectifs 1

13

3.6.2 Objectifs 1

13

3.6.3 Fréquence d'exécution et types d'examens 1

13

3.6.4 Responsable 1

14

3.6.5 Procédure d'exécution des activités 1

14

3.7 Contrôle et surveillance de l'utilisation du temps libre des

ouvriers et ouvriers

1

16

3.7.1 Objectifs 1

16

3.7.2 Objectifs 1

16

3.7.3 Portée 1

16

3.7.4 Responsable 1

16

3.7.5 Horaire annuel de la programmation récréotouristique et météorologique

libre

1

17

3.8 Règles, normes et procédures de travail sécuritaires et saines 1

18

3.8.1 Objectifs 1

18

3.8.2 Objectifs 1

18

3.8.3 Portée 1

18

3.8.4 Responsable 1

18

3.8.5 Instruments de diffusion 1

19

3.8.6 Caractéristiques des règles, normes et procédures 1

20

3.9 Mise à disposition des équipements de protection individuelle et collective 1

21

3.9.1 Objectifs 1

21

3.9.2 Objectifs 1

21

3.9.3 Sur l'utilisation des équipements de protection individuelle 1

21

3.9.4 Délai de remplacement des équipements personnels de remplacement 1

23

3.9.5 Responsable 1

23

3.9.6 Modalités de délivrance des équipements de protection individuelle 1

24

3.9.7 Formulaires et instruments conçus 1

24

3.10 Plans d'urgence et soins d'urgence 1

25

3.10.1 Objectifs 1

25

3.10.2 Objectifs 1

25

3.10.3 Portée 1

25

3.10.4 Responsable 1

25

3.10.5 Procédures à suivre en cas d'urgence 1

26

3.11 Ingénierie et ergonomie 1

28

3.11.1 Objectifs 1

28

3.11.2 Objectifs 1

28

3.11.3 Portée 1

28

3.11.4 Procédure d'exécution des activités 1

29

3.11.4.1 Concernant la manutention du fret 1

29

3.11.4.2 Concernant la charge posturale 1

30

3.11.4.3 Système de détection d'incendie 1

31

3.11.5 Éclairage 1

32

3.11. 6 Bruit 1

32

3.11.7 Température 1

32

3.11.8 Humidité relative 1

32

3.11.9 Aération 1

33

3.12 Proposition d'amélioration 1

33

3.13 Ressources économiques pour atteindre les objectifs

proposé

1

35

INDEX DES TABLEAUX

Tableau 1 Objet et moyens de travail de la direction 1

7

Tableau 2 Fonctions des travaux prescrits de la direction 1

3.13.1 Éducation et information 1

35

3.13.2 Accueil des nouvelles recrues 1

35

3.13.3 Formation régulière des travailleurs et des travailleurs 1

35

3.13.4 Processus d'inspection 1

35

3.13.5 Suivi et surveillance épidémiologique des risques et des processus

dangereux

1

35

3.13.6 Suivi et surveillance épidémiologique de la santé des

ouvriers et ouvriers

1

36

3.13.7 Contrôle et surveillance de l'utilisation du temps de loisir des

ouvriers et ouvriers

1

36

3.13.8 Règles, normes et procédures de travail sécuritaire 1

36

3.13.9 Ingénierie et ergonomie 1

37

DE L'ENQUETE DES ACCIDENTS DU TRAVAIL ET

MALADIES PROFESSIONNELLES

1

38

7

Tableau 3 Activités de gestion 1

8

Tableau 4 Organisation et division du travail de gestion 1

9

Tableau 5 Sujet de travail et moyens de travail direction pédagogique 1

9

Tableau 6 Fonctions de travail de la direction pédagogique 2

Tableau 7 Activités de la direction pédagogique 2

Tableau 8 Organisation et division du travail de la direction pédagogique 2

1

Tableau 9 Objet et moyens de travail de la direction pastorale 2

2

Tableau 10 Fonctions de travail de la direction pastorale 2

2

Tableau 11 Activités de la direction pastorale 2

3

Tableau 12 Organisation et division du travail de la direction pastorale 2

4

Tableau 13 Objet du travail et moyens de travail de la sous-direction de l'éducation

initial

2

4

Tableau 14 Fonctions de travail de la sous-direction de la formation initiale 2

5

Tableau 15 Activités de la sous-direction de la formation initiale 2

5

Tableau 16 Organisation et division du travail de la sous-direction de l'éducation

initial

2

6

Tableau 17 Objet du travail et moyens de travail de la sous-direction de base et

diversifié

2

6

Tableau 18 Fonctions de la sous-direction de l'éducation de base et

diversifié

2

7

Tableau 19 Activités de la sous-direction de base et diversifiée 2

7

Tableau 20 Organisation et division du travail de la sous-direction de l'éducation de base et

diversifié

2

8

Tableau 21 Objet de travail et moyens de travail de la direction de

orientation 1

2

8

Tableau 22 Fonctions de travail dans le sens de l'orientation 1 2

9

Tableau 23 Activités du service d'orientation 1 2

9

Tableau 24 Organisation et division du travail de la direction des

orientation 1

3

Tableau 25 Objet de travail et moyens de travail de la direction de

orientation 2

3

Tableau 26 Fonctions de travail dans le sens de l'orientation 2 3

1

Tableau 27 Activités du service d'orientation 2 3

2

Tableau 28 Organisation et division du travail de la direction des

orientation 2

3

2

Tableau 29 Objet de travail et moyens de travail de la direction de

orientation 3

3

3

Tableau 30 Fonctions de travail dans le sens de l'orientation 3 3

4

Tableau 31 Activités du service d'orientation 3 3

5

Tableau 32 Organisation et division du travail de la direction des

orientation 3

3

5

Tableau 33 Objet de travail et moyens de travail de la direction de

orientation 4

3

6

Tableau 34 Fonctions de tâche de sens d'orientation 4 3

7

Tableau 35 Activités du service d'orientation 4 3

8

Tableau 36 Organisation et division du travail de la direction des

orientation 4

3

8

Tableau 37 Objet du travail et moyens de travail pour la coordination

administratif

3

9

Tableau 38 Fonctions de travail de la coordination administrative 3

9

Tableau 39 Activités de coordination administrative 4

Tableau 40 Organisation et division du travail de coordination

administratif

4

Tableau 41 Objet du travail et moyens d'éducation travail

préscolaire

4

1

Tableau 42 Fonctions professionnelles de l'éducation préscolaire 4

1

Tableau 43 Activités de l'éducation préscolaire 4

2

Tableau 44 Organisation et division du travail dans l'éducation préscolaire 4

2

Tableau 45 Sujet de travail et moyens de travail des enseignants de

primaire

4

3

Tableau 46 Fonctions professionnelles des enseignants du primaire 4

3

Tableau 47 Activités des enseignants du primaire 4

4

Tableau 48 Organisation et division du travail des enseignants du primaire 4

4

Tableau 49 Matière et moyens de travail des enseignants du secondaire 4

5

Tableau 50 Fonctions professionnelles des enseignants du secondaire 4

6

Tableau 51 Activités des enseignants du secondaire 4

7

Tableau 52 Organisation et division du travail des enseignants de

baccalauréat

4

7

Tableau 53 Objet et moyens de travail du service médical 4

8

Tableau 54 Fonctions professionnelles des services médicaux 4

8

Tableau 55 Activités du service médical 4

9

Tableau 56 Organisation et division du travail du service médical 4

9

Tableau 57 Objet et moyens des travaux d'entretien et d'infrastructure 5

Tableau 58 Métiers de la maintenance et des infrastructures 5

Tableau 59 Activités d'entretien et d'infrastructure 5

1

Tableau 60 Organisation et répartition des travaux de maintenance et

Infrastructure

5

1

Tableau 61 Objet et moyens de travail de la cantine 5

2

Tableau 62 Fonctions de travail de la cantine 5

2

Tableau 63 Activités de cantine 5

3

Tableau 64 Organisation et division du travail à la cantine 5

3

Tableau 65 Identification du ou des délégué(s) à la prévention 9

6

Tableau 66 Identification des membres du service de santé et de sécurité 9

travail 7

Tableau 67 Contenu du programme du cours d'initiation 1

02

Tableau 68 Programme périodique d'éducation et d'information des travailleurs

et travailleurs

1

05

Tableau 69 Fréquence des activités d'inspection 1

07

Tableau 70 Aspects évalués dans les outils d'inspection 1

dix

Tableau 71 Horaire du programme récréotouristique et horaire

libre

1

17

Tableau 72 Utilisation des équipements de protection individuelle selon les

activité

1

22

Tableau 73 Délai de remplacement des équipements de protection individuelle 1

23

Tableau 74 Proposition d'amélioration à court terme 1

33

Tableau 75 Proposition d'amélioration à moyen terme pour l'atténuation des

des risques

1

34

Tableau 76 Proposition d'amélioration à long terme pour l'atténuation des

des risques

1

34

Tableau 77 Coûts des équipements de suivi et de surveillance des risques 1

36

Tableau 78 Coûts des examens médicaux des travailleurs 1

36

Tableau 79 Coûts des améliorations ergonomiques et techniques 1

37

INDEX DES FIGURES

Figure 1 Carte des processus de l'école Mater Dei 1

4

Figure 2 Organigramme de l'entreprise 1

6

EXPOSÉ DES MOTIFS.

Pour l'U.E Mater Dei, l'article 61 de la loi organique de prévention,

Conditions et environnement de travail (Lopcymat), qui parle de la création de

un programme de santé et de sécurité au travail dans chaque entreprise, est d'une importance vitale, car

que cela, en plus de leur permettre de se conformer à une exigence établie par la loi, leur permet

vous informer de l'institution, de chacun des aspects qui doivent être

Conduite obligatoire en termes de sécurité, de santé et d'hygiène dans le centre de

emploi.

La création du programme susmentionné a différents objectifs :

qui permettra de protéger chacune des Ressources dont dispose l'institution,

à la fois humaine et matérielle, en plus de lui permettre de montrer une bonne image,

maintenir leur rythme de travail jour après jour avec des standards de qualité élevés.

Pour l'élaboration du programme de sécurité et de santé au travail de l'U.E.

Mater Dei, il était nécessaire d'analyser différents facteurs qui nous permettent de créer des mesures de

contrôle et correction qui permettent de réduire les risques pouvant impliquer une

danger pour la santé. Certains de ces facteurs sont énumérés ci-dessous : Processus

Production, processus de travail, identification des risques, etc.

OBJECTIFS.

OBJECTIF GÉNÉRAL.

Établir les lignes directrices, les règles, les politiques, les objectifs, les buts, la portée,

responsable, les actions et les méthodologies à utiliser pour prévenir, contrôler et

atténuer les accidents et les maladies professionnelles sur le lieu de travail, qui peuvent

être en mesure de menacer l'intégrité des ressources humaines qui travaillent dans l'UE

Mater Dei, situé à San Antonio de Los Altos, État de Miranda.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES.

Déclarer l'engagement de l'entreprise envers ses travailleurs

leur assurer, l'exécution des différentes activités de travail dans des conditions

une santé et une sécurité au travail optimales compte tenu des risques liés au type

d'exploitation, afin de garantir l'intégrité physique des travailleurs et

les travailleurs protègent les installations, entre autres.

Promouvoir des mécanismes qui permettent aux travailleurs et aux travailleurs

responsable de l'application des lois, règles, procédures et règlements qui

ont été établis pour assurer non seulement votre sécurité personnelle, mais aussi

celles des établissements et du reste de la Communauté Educative.

Mettre en place des mécanismes pour assurer le respect des différentes

lois, procédures et règlements en la matière.

Réduire les cas d'accidents et de maladies professionnelles.

CHAMP D'APPLICATION, DOMAINE D'APPLICATION.

ATTEINDRE.

Ce programme de santé et de sécurité au travail s'applique exclusivement aux

l'UE Mater Dei, située à San Antonio de Los Altos, État de Miranda, qui

garantir ses travailleurs, avec un accent particulier sur les plus

vulnérables aux processus dangereux, aux conditions de sécurité, de santé et de bien-être dans un

Environnement de travail adéquat et propice à l'exercice de leurs activités.

PORTÉE.

Ce programme de santé et de sécurité au travail doit être appliqué dans chaque

des zones où les activités de travail sont réalisées, c'est-à-dire dans chacune des

zones où les travailleurs effectuent leur travail.

ATTRIBUTION DE RESPONSABLE.

RESPONSABILITÉS DE LA SOCIÉTÉ.

Conformément à l'article 56 de la loi organique sur la prévention, les conditions et

Environnement de travail (Lopcymat), l'entreprise dispose des éléments suivants

responsabilités:

Informer par écrit les travailleurs et travailleuses et le Comité de

Sécurité et santé au travail des conditions dangereuses, à la fois pour le moment

entrée, ainsi que si des modifications ou des changements se produisent

dans les emplois.

Aviser l'Institut national de prévention de la santé et de la sécurité au travail

(INPSASEL), à titre obligatoire, les maladies professionnelles,

accidents du travail dans le cadre du travail prévu par la présente loi.

Tenir à jour un registre des conditions de prévention, de sécurité et de

santé au travail

Concevoir des normes, des règles, des procédures et des politiques de sécurité

et la santé au travail conformément aux normes Covenin, Lopcymat et autres

lois et règlements en vigueur dans le cadre juridique vénézuélien.

Organiser et maintenir les services de santé et de sécurité au travail

prévue par cette loi

Préparer avec la participation des travailleurs, le Programme

Sécurité et santé au travail de l'entreprise

Concevoir des instruments d'inspection capables de découvrir les conditions et

pratiques de travail dangereuses.

Contrôlez les processus dangereux existants.

Respecter la réglementation édictée par l'Institut National de

Prévention, santé et sécurité au travail.

RESPONSABILITÉS DU SERVICE DE SÉCURITÉ ET DE SANTÉ

AU TRAVAIL.

Conformément à l'article 40 du Lopcymat et de la Norme Technique

Programme de santé et de sécurité au travail, les fonctions et les responsabilités du

Service de santé et sécurité au travail sont :

Assurer la protection des travailleurs et des travailleuses contre tous

condition qui nuit à votre santé en raison de l'activité de travail et

conditions dans lesquelles il est réalisé.

Promouvoir et maintenir le plus haut niveau possible de bien-être physique,

mental et social des travailleurs et des travailleurs.

Identifier, évaluer et proposer des mesures correctives pour contrôler

des conditions et un environnement de travail pouvant affecter à la fois la santé

physiques et mentaux des travailleurs sur le lieu de travail ou

qui peuvent affecter l'environnement extérieur du lieu de travail ou sur le

la santé de votre famille.

Conseiller à la fois les employeurs et les employeurs, ainsi que les travailleurs et

travailleurs en matière de sécurité et de santé au travail.

Surveiller la santé des travailleurs et des travailleurs en relation avec le travail.

Fournir des rapports aux travailleurs et aux travailleurs en temps opportun,

examens, analyses cliniques et paracliniques, qu'ils pratiquent.

Veiller au respect des congés par les travailleurs et

travailleurs et se reposer du travail quotidien.

Développer et maintenir un système de surveillance épidémiologique pour

accidents et maladies professionnelles, conformément aux dispositions

dans le règlement de la présente loi.

Développer et maintenir un système de surveillance de l'emploi du temps

gratuitement, conformément aux dispositions du Règlement du présent

Lei.

Déclarer les accidents du travail et les maladies professionnelles au

Institut national de prévention, d'hygiène et de sécurité au travail, de

conformément au règlement de la présente loi.

Développer des programmes de promotion de la sécurité et de la santé au travail,

prévention des accidents et des maladies professionnelles, loisirs,

utilisation du temps libre, du repos et du tourisme social.

Organiser les systèmes de soins de premiers secours, le transport des

blessés, soins médicaux d'urgence et réponses et plans pour

contingence.

Enquêter sur les accidents du travail et les maladies professionnelles des employés

seul but d'expliquer ce qui s'est passé et d'adopter les mesures correctives nécessaires, sans

que cette action interfère avec les pouvoirs des autorités

public.

Évaluer et connaître les conditions des nouvelles installations avant de donner

commencer son fonctionnement.

Préparer la proposition pour le programme de santé et de sécurité au travail, et

le soumettre à l'examen du comité de santé et de sécurité du travail, au

fins de présentation à l'Institut national de prévention, de santé et de

Sécurité du travail pour approbation et enregistrement.

Participer à la préparation des plans et des activités de formation pour

ouvriers et ouvriers.

Les autres qui indiquent le règlement de la loi.

RESPONSABILITÉ DES TRAVAILLEURS.

Conformément à l'article 54 de la Lopcymat, les travailleurs et

les travailleurs doivent :

Effectuer les tâches découlant de votre contrat de travail sous réserve des

normes de sécurité et de santé au travail non seulement pour la défense de leurs propres

la sécurité et la santé, mais aussi vis-à-vis des autres travailleurs et

travailleurs et à la protection des installations où ils travaillent

Faites-en bon usage et maintenez-les en bon état de fonctionnement

systèmes de contrôle des conditions de travail dangereuses dans l'entreprise

ou poste de travail, selon les instructions reçues, la comptabilité

immédiatement au superviseur ou à la personne responsable de son entretien ou de la mauvaise

leur fonctionnement. Le travailleur ou l'ouvrier doit

informer le service de santé et de sécurité au travail de l'entreprise ou le

Comité de santé et de sécurité au travail lorsque, selon son

connaissances et l'expérience, considérer que les systèmes de contrôle auxquels

visées dans cette disposition ne correspondent pas aux conditions dangereuses qui

si vous voulez contrôler

Utilisation et entretien corrects du matériel

protection personnelle selon les instructions reçues, en réalisant

immédiatement à la personne chargée de sa fourniture ou de son entretien, de la perte,

détérioration, expiration ou dysfonctionnement de celui-ci. Le travailleur ou

Le travailleur doit informer le Service d'Hygiène et de Sécurité au

travail de l'entreprise ou au comité de santé et de sécurité au travail lorsque,

Selon vos connaissances et votre expérience, considérez que les équipes de

protection personnelle

Livré ne correspond pas à l'objectif de protection contre

conditions dangereuses auxquelles il est exposé.

Faire bon usage et prendre soin des installations sanitaires de base, ainsi que

également les installations et commodités pour les loisirs, l'utilisation de la

temps libre, repos, tourisme social, consommation alimentaire, activités

culturelles, sportives et en général, de toutes les installations de services

social

Respecter et faire respecter les consignes, panneaux de sécurité et d'hygiène et

d'autres indications d'avertissements qui sont affichés à divers endroits,

installations et machines de votre lieu de travail, en termes de sécurité

et la santé au travail

Maintenir l'ordre et la propreté sur votre lieu de travail

Respectez les instructions, les avertissements et les enseignements qui sont donnés dans

sécurité et santé au travail

Respecter les règles et consignes du programme de santé et sécurité

dans le travail établi par l'entreprise

Informer immédiatement, dès qu'ils ont connaissance de l'existence d'un

condition dangereuse susceptible de causer des dommages à la santé ou à la vie, à soi-même ou à

les tiers, les personnes impliquées, le comité d'hygiène et de sécurité

Travail et son supérieur immédiat, s'abstenant d'accomplir la tâche jusqu'à

tous deux ne se prononcent pas sur l'opportunité ou non de son exécution

Participer activement directement ou par l'élection de

représentants, dans les comités de sécurité et de santé au travail et autres

organisations créées aux mêmes fins

Participer activement aux programmes de loisirs, utilisation du temps libre,

repos et tourisme social

Lorsqu'ils exercent des fonctions de surveillants ou de surveillants, de contremaîtres,

contremaîtres, chefs ou chefs de groupes ou d'équipes et, en général, lorsqu'ils sont sous la forme

agir de façon permanente ou occasionnelle comme chef de groupe, groupement ou ligne de

production, surveiller le respect des pratiques de sécurité et d'hygiène en

personnel sous sa direction

Rapport à l'Institut national de la prévention, de la santé et de la sécurité

Travail, toute violation des conditions et de l'environnement de

travail, lorsque le fait l'exige ou dans tous les cas où l'employeur ou

l'employeur ne corrige pas les lacunes signalées en temps opportun

En général, abstenez-vous d'accomplir des actes ou d'adopter une conduite qui

nuire au bon fonctionnement du régime des prestations de sécurité et

La santé au travail

Se conformer aux directives données par les superviseurs ou les superviseurs immédiats pour

afin de respecter les règles de prévention et les conditions de sécurité

maintenir l'harmonie et le respect au travail

RESPONSABILITÉS DES DÉLÉGUÉS

LA PRÉVENTION.

Conformément au programme de sécurité et de santé de la norme technique

du travail et des articles 42 et 43 de la Lopcymat, les responsabilités du

Les Délégués et Délégués à la Prévention sont :

Représenter les travailleurs et les travailleuses.

Constituer conjointement avec les représentants de l'entreprise, le comité

la santé et la sécurité au travail.

Veiller à ce que les travailleurs et les travailleurs soient informés et

participer activement à l'élaboration, au suivi et au contrôle du

Programme de sécurité au travail.

Recevoir les plaintes des travailleurs, afin de

en discuter en comité de santé et de sécurité du travail et trouver

solutions.

Accompagner les inspecteurs et/ou superviseurs dans les inspections,

visites et vérifications qui sont effectuées, pouvant formuler

commentaires qu'ils jugent appropriés.

Participer à l'élaboration du programme de surveillance sanitaire de la

ouvriers et ouvriers.

Soumettre des rapports sur les activités menées au Comité des

Santé et sécurité au travail et devant l'Inpsasel.

Participer conjointement avec l'employeur ou l'employeur et leurs représentants

dans l'amélioration des actions de prévention et la promotion de la sécurité et

santé au travail.

Assister aux réunions programmées avec les représentants des

l'entreprise.

Faire des visites des lieux de travail et des zones désignées pour

loisirs et repos, d'exercer un travail de surveillance, sans altérer

développement normal du processus de production.

Effectuer des inspections sur le lieu de travail afin de déterminer

les lacunes et les écarts dans le respect des normes, les

procédures et environnement de travail.

RESPONSABILITÉS DU COMITÉ DE SÉCURITÉ ET DE SANTÉ

TRAVAIL.

Conformément aux articles 47 et 48 du Lopcymat, le comité de

la santé et la sécurité au travail doivent :

Participer à la préparation, à l'approbation et à la mise en œuvre du

Programme de santé et de sécurité au travail.

Promouvoir les procédures, les règles et les normes de travail sécuritaire avec

le but de contrôler les conditions dangereuses au centre de

emploi.

Inscrivez-vous pour informer Inpsasel des actions menées

menées afin de prévenir et de contrôler les conditions dangereuses dans

les emplois.

Signaler les conditions dangereuses et le non-respect des

Ententes établies en comité de santé et de sécurité au travail.

Recommander des mesures à prendre afin de prévenir les accidents et/ou

Maladies professionnelles.

Collaborer à l'identification des processus de travail,

conditions associées, l'organisation et la division du travail qui

peut causer des dommages ou des blessures au travailleur ou au travailleur pendant la

réalisation de leurs activités professionnelles.

LES RÉFÉRENCES.

Ce programme de santé et de sécurité au travail fait partie du

exigences minimales établies dans les lois vénézuéliennes qui parlent de sécurité et

santé au travail; C'est pourquoi les réglementations en vigueur sont listées ci-dessous

qui contiennent chacun des aspects qui ont guidé l'élaboration du Programme.

Loi organique du travail.

Règlement sur le programme de santé et de sécurité au travail (NT-01-2008).

Loi organique sur la prévention et les conditions environnementales de

Travail (LOPCYMAT).

Norme Covenin 1565:1995, « Bruit au travail. Programme de

Préservation de l'audition. Niveaux et critères admissibles

évaluation"

Norme Covenin 2249:1993, "Éclairage dans les tâches et les zones de

emploi"

Norme Covenin 2250:2000, "Ventilation sur les lieux de travail"

Norme Covenin 4001:2000, "Système de gestion de la sécurité et

Hygiène du travail. Exigences"

Norme Covenin 4004:2000, « Système de gestion de la sécurité et

Hygiène du Travail, Guide pour sa mise en œuvre »

Norme Covenin 2266:2005, « Guide des aspects généraux à

pris en compte dans les inspections des conditions d'Hygiène et

Sécurité au travail".

CHAPITRE I. DESCRIPTION DU PROCESSUS

PRODUCTIF

1.1 DESCRIPTION DU PROCESSUS DE FABRICATION

L'école Mater Dei est une école catholique qui offre à la communauté un

l'excellence dans la formation académique afin que garçons et filles sortent diplômés de cette école

Avoir un haut niveau d'excellence dans votre vie.

Les processus de production de l'école ont été divisés en trois processus (processus

stratégies, processus clés et processus de support) afin d'obtenir l'ensemble du processus

depuis que l'étudiant entre jusqu'à ce qu'il obtienne son diplôme, se conformant ainsi aux lois de la

ministère de l'éducation et satisfaire la communauté. (Figure 1)

PLAN DU PROCESSUS ÉCOLE MATER DEI

Nec

s'asseoir

ades

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à propos

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savoir

Aluminium

mn

os

Processus clés

Formation académique

Éducation primaire

Formation initiale

L'éducation préscolaire

Éducation Baccalauréat

o

Surveillance et contrôle personnalisé

Soutenir les processus

Entretien et infrastructures

Gestion administrative

Processus stratégiques

activités parascolaires

Département de la planification

Pro

mois

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sauf

l'électricité

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Virginie

Figure 1. Carte des processus du Collège Mater Dei

Source : fait maison

Processus stratégiques : dans les processus stratégiques, ils sont constitués des

gestion et planification de l'école. Le directeur dicte les directives au début de chaque

année scolaire, le planning fait le planning et vérifie que tous les

réglementations internes telles que les lois vénézuéliennes sur l'éducation. Ils sont également en charge

de l'embauche de personnel qui travaille au jour le jour et qui fait la

l'excellence à l'école

Les processus clés de l'école commencent par l'inscription des élèves, ce

l'enregistrement en plus d'établir dans quelle mesure la section correspond à chaque

l'étudiant remplit également son assurance médicale. Au début de l'année scolaire

effectue un suivi et un contrôle personnalisés des étudiants en formation initiale,

éducation préscolaire, éducation primaire, éducation diversifiée. Pour qu'il s'accomplisse

parfaitement ce processus et à la fin de chaque année scolaire il y a une promotion de

étudiants.

Les processus support sont constitués de la gestion administrative,

activités parascolaires et l'entretien et l'infrastructure de l'école. gestion

l'administration veille à ce que tous les éducateurs et travailleurs reçoivent leur paiement

mensuellement pour leurs services et ainsi maintenir un climat de sécurité chez les travailleurs, les

les activités parascolaires sont responsables du développement et de l'intégration des connaissances

étudiants ainsi que promouvoir la foi et renforcer l'esprit des étudiants, le

Le personnel de maintenance et d'infrastructure est en charge de l'ordre et de la propreté des

réparations et réglages de l'école afin que les élèves, les enseignants et

les représentants se sentent à l'aise.

L'union de ces trois processus est ce qui permet qu'à la fin de chaque année

école il y a une promotion d'élèves avec excellence et satisfaire ainsi le

communauté éducative.

1.2 ORGANIGRAMME DE LA SOCIETE

Figure 2. Organigramme du Centre de Travail.

Source : Département des ressources humaines

1.3 IDENTIFICATION DU PROCESSUS DE TRAVAIL.

Après avoir identifié le processus de production, on observe ce qui suit :

identification du processus de travail de chaque emploi à l'école Mater Dei:

1.3.1 ADRESSE.

OBJET DE TRAVAIL :

Personnel de l'établissement

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Livres et règlements

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Trous ouverts

Equipement téléphonique

Tableau 1. Objet et moyens de travail de la direction.

Fontaine. Élaboration propre

FONCTIONS DE L'ŒUVRE PRÉÉCRITE :

Veiller au respect de l'Idéologie et du Projet Pédagogique de l'Ecole

Maintenir un bon canal de communication et d'information avec tous les niveaux de

communauté éducative.

Assurer le prestige de l'école et représenter l'institution auprès des différentes organisations.

Respecter et faire respecter les fonctions de leurs subordonnés stipulées dans

le manuel des fonctions, incitant tout le personnel à participer à l'élaboration des plans de

collège.

Évaluer la performance professionnelle du personnel selon les normes établies.

Stimuler et faciliter le développement et la formation du personnel scolaire.

S'assurer de l'existence de ressources humaines adaptées et du matériel pédagogique nécessaire.

Présider les conseils et les réunions, en déléguant cette fonction lorsque cela est jugé approprié.

Tableau 2. Fonctions du travail prescrit de la direction.

Fontaine. Élaboration propre

ACTIVITÉS

Avoir une présence active et visible dans la vie quotidienne de l'école

Convoquer et présider les réunions de l'équipe de direction et de la direction élargie, ainsi que les

conseils généraux de l'enseignant

Se réunir périodiquement avec la direction pédagogique et avec les sous-directions et coordinations par

étapes

Informer l'ensemble de la communauté éducative des orientations centrales qui permettent

approfondissement constant de l'idéologie de la Congrégation.

Assister et présider, le cas échéant, les conseils et réunions d'enseignants selon ce qui est

prévu.

Assister aux réunions du conseil d'administration de la Société des parents et de l'École des parents et

travailler en collaboration avec eux.

Proposer des changements, des améliorations et des innovations dans le domaine éducatif de l'école

Visiter périodiquement les cours, afin de connaître les préoccupations des étudiants et

guider vos motivations.

Informer les parents et les représentants par circulaires, procédures, accords ou

décisions prises par la Direction concernant le fonctionnement du Collège et le développement

du processus éducatif.

Envoyer des circulaires internes adressées aux enseignants, pour parvenir à une meilleure organisation technique et

administratif.

Répondre aux parents, représentants, enseignants et élèves qui demandent à être entendus par le

Adresse du propriétaire.

Signer et autoriser les documents officiels qui relèvent de leur compétence.

Examiner mensuellement avec la sous-direction administrative la situation financière

Évaluer et autoriser le budget annuel

Embaucher du personnel enseignant

Superviser le processus d'admission des étudiants

Participer aux réunions et activités du département Pastorale

Assister aux réunions convoquées par CAVEP et AVEC

Revoir, avec l'association des parents d'élèves, le fonctionnement de la cantine scolaire et s'assurer que

répondre aux exigences légales

Tableau 3. Activités de gestion.

Fontaine. Élaboration propre

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : Élevé

Mouvement : debout, marche, assis statique

Tableau 4. Organisation de la gestion et division du travail.

Fontaine. Élaboration propre

1.3.2 ORIENTATION PÉDAGOGIQUE.

OBJET DE TRAVAIL :

Personnel de l'établissement

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Livres et règlements

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Lacunes ouvertes Tableau 5. Objet de la gestion pédagogique du travail et des moyens de travail.

Fontaine. Élaboration propre

FONCTIONS DE TRAVAIL

Veiller au respect fidèle du calendrier scolaire.

Veiller conjointement avec les sous-directions à ce que le personnel enseignant respecte son horaire de cours,

horaires administratifs et gardiens.

Veiller à ce que tout le personnel respecte fidèlement l'éthique, la responsabilité, l'équité... l'exercice

de sa chaire.

Tenir à jour toutes les demandes formulées par le Ministère du Pouvoir Populaire pour la

Éducation, le district scolaire et la zone éducative.

.Encourager et motiver les étudiants à mener à bien leur formation académique et humaine.

Accompagner et évaluer la performance des sous-directeurs, coordinations et départements.

Tableau 6. Fonctions de travail Gestion pédagogique.

Fontaine. Élaboration propre.

ACTIVITÉS

Assister aux réunions convoquées par le Ministère – Zone Éducative, District Scolaire, AVEC

ou CAVEP et informer la Direction et les Sous-directions des sujets traités.

Examiner, avec le siège social, le budget annuel et tout ce qui concerne la gestion

administratif.

Assister à toutes les réunions de l'équipe de direction et de la direction élargie.

Se réunir périodiquement avec les sous-directions et coordination des différentes étapes

Superviser et autoriser les horaires, les calendriers d'examens, les fermetures de PPA, la livraison des billets

et horaires des activités.

Veiller à ce que, dans le domaine de l'évaluation, toutes les exigences exigées par le

Ministère et la zone éducative.

Superviser que tous les formats et registres de présence du personnel sont à jour

Présider les réunions du conseil de faculté. Demander et réviser le rapport de l'enseignant

guide dans le cas des conseils d'évaluation ou le secrétaire dans les autres conseils.

Supervision de tous les formats - internes et officiels - afin qu'ils soient conformes aux

demandes de M.E.

Participer au processus d'évaluation des performances des enseignants en collaboration avec le service d'orientation,

la direction générale et les coordinations.

Répondre aux représentants, élèves et enseignants qui en font la demande

Solliciter et fournir à la Direction Générale, aux Sous-directions et aux Coordinations l'aide nécessaire pour

chaque instant pour le bon développement de l'Institution.

Examinez, signez et remettez tous les reçus officiels à temps.

Exiger de chaque Département la livraison ponctuelle et parfaitement préparée des différentes collections

officiers.

Appliquer les sanctions de retrait temporaire des étudiants.

Présider la cérémonie de remise des diplômes.

Autoriser le départ des élèves, pour les actes dans lesquels ils doivent représenter l'école.

Tableau 7. Activités du Département pédagogique.

Fontaine. Élaboration propre.

ORGANISATION ET DIVISION DES TEMPS DE TRAVAIL ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : Élevé

Mouvement : debout, marche, assis statique

Tableau 8. Organisation et division du travail du Département pédagogique.

Fontaine. Élaboration propre.

1.3.3 SOUS DIRECTION DE LA PASTORALE.

OBJET DE TRAVAIL :

Communauté proche de l'institution

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Imprimante

Stylo

Mesa

La Bible

Tableau 9. Objet et moyens de travail du Département Pastoral.

Fontaine. Élaboration propre.

FONCTIONS PROFESSIONNELLES Prendre soin et promouvoir l'expérience chrétienne de la communauté éducative avec une importance particulière pour

les racines propres de notre charisme :

Esprit eucharistique : adorer, orer, célébrer

Esprit marial : écoute de la parole, compagnon sur le chemin du discernement

Esprit franciscain : obéissant, fraternel, accueillant, écologique

Prendre soin de la pastorale des vocations vers l'engagement chrétien de la vie, en mentionnant

spécifique aux vocations de consécration spéciale dans l'Église

Représenter le Département Pastoral devant toute instance interne ou externe de l'école

Promouvoir la formation humaine et chrétienne des membres du Département Pastoral

Tableau 10. Fonctions de travail du Département Pastoral.

Fontaine. Élaboration propre

ACTIVITÉS Informer la Direction Générale de tout ce qui est d'intérêt pour le développement de la tâche éducative

et pastorale

Demander au siège social les ressources qu'il juge appropriées pour le développement et

croissance pastorale de la communauté éducative

Diriger et convoquer les réunions de l'équipe pastorale

Créer et coordonner des commissions au sein de l'équipe pastorale

Préparez, avec votre équipe, un calendrier d'activités au début du cours (planifier et

évaluer)

Assister à toutes les réunions à convoquer en tant que directeur adjoint

Soumettre un rapport annuel sur tout ce qui est fait dans votre département au siège social

Répondre aux besoins des élèves, des enseignants et des parents liés à la pastorale

Envoyer des communications aux différents groupes qui composent l'école concernant tous les

activités liées au Département Pastoral

Coordonner et motiver les campagnes d'action sociale qui sont menées pendant le cours

Organiser et coordonner, en collaboration avec le service d'orientation, le travail social des étudiants

du 2CD et du plan des Guides à partir de la 7ème

Coordonner les catéchèses de Première Communion et de Confirmation, ainsi que les retraites, les rencontres avec

représentants, réunions de catéchistes et tout ce qui s'y rapporte

Soutenir et accompagner les enseignants de F.H.C de la Formation Initiale au Cycle Diversifié

Prendre la responsabilité en tant qu'enseignant de F.H.C. de l'un des grades

Coordonner et accompagner les réunions et les activités de l'École des parents.

Préparer et revoir le programme de Formation Humaine Chrétienne correspondant à chaque niveau

Tableau 11. Activités du Département Pastoral.

Fontaine. Élaboration propre

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 2 heures

Hebdomadaire : 10 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : marche, debout statique

Tableau 12. Organisation et Division du Travail du Département Pastoral.

Fontaine. Élaboration propre

1.3.4 SOUS DIRECTION DE LA FORMATION INITIALE.

OBJET DE TRAVAIL :

Personnel de l'établissement

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Livres et règlements

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Trous ouverts

Tableau 13. Objet du travail et moyens de travail de la sous-direction d'Edc. Initial.

Fontaine. Élaboration propre

FONCTIONS DE TRAVAIL

Superviser l'accomplissement des responsabilités des coordinations et des services de

ces niveaux d'enseignement selon les directives données par le Ministère du Pouvoir Populaire pour la

Éducation et gestion scolaire.

Encourager, accompagner, orienter les coordonnateurs et les enseignants à travailler en équipe dans un climat de

harmonie dans le respect des orientations données par l'établissement.

Soutenir la direction pédagogique dans la livraison en temps opportun des reçus administratifs avant la

Ministère de l'Éducation.

Assister aux réunions convoquées pour l'étape par l'Institution et par le Ministère de l'Energie

Les gens pour l'éducation.

Suppléant du Directeur en cas d'absence devant les académies

Tableau 14. Fonctions de travail de la Sous-direction Edc. Initial.

Fontaine. Élaboration propre

ACTIVITÉS

Organiser des réunions trimestrielles avec les différentes coordinations et services afin de

connaître, guider, soutenir et superviser le travail.

Assister aux réunions convoquées par la Direction et la Coordination Académique.

Assistez aux représentants qui en ont besoin après avoir épuisé les voies régulières.

Collaborez avec les différents départements qui ont besoin d'aide à tout moment.

Communiquer aux enseignants les informations indiquées par l'équipe de direction.

Demandez un rapport trimestriel sur le travail effectué par les coordonnateurs.

Superviser les coordinations et les différents départements.

Assister aux conseils et les présider le cas échéant.

Collaborer aux activités de routine quotidiennes.

Le cas échéant, visitez les cours de votre niveau pour constater par vous-même

besoins des élèves et des enseignants.

Autoriser ou refuser les demandes d'autorisation des enseignants à s'absenter de leur travail.

Signaler les absences mensuelles, les remises et les repos à la sous-direction administrative

du personnel de scène.

Informer la sous-direction administrative des besoins en matériel,

infrastructures et personnel.

Préparer les rapports qui seront envoyés trimestriellement au ministère de l'Éducation.

Tableau 15. Activités de la sous-direction Edc. Initial.

Fontaine. Élaboration propre

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : marche, assise statique

Tableau 16. Organisation et division du travail de la sous-direction Edc. Initial.

Fontaine. Élaboration propre

1.3.5 SERVICE DE BASE ET DIVERSIFIÉ

OBJET DE TRAVAIL :

Personnel de l'établissement

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Livres et règlements

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Trous ouverts

Tableau 17. Objet de Travail et Moyens de Travail de la Sous-direction de Base et Diversifié.

Fontaine. Élaboration propre

FONCTIONS DE TRAVAIL

Superviser l'accomplissement des responsabilités des coordinations et des services de

ces niveaux d'enseignement selon les directives données par le Ministère du Pouvoir Populaire pour la

Éducation et gestion scolaire.

Encourager, accompagner, orienter les coordonnateurs et les enseignants à travailler en équipe dans un climat de

harmonie dans le respect des orientations données par l'établissement.

Soutenir la direction pédagogique dans la livraison en temps opportun des reçus administratifs avant la

Ministère de l'Éducation.

Assister aux réunions convoquées par l'institution et par le Ministère du Pouvoir Populaire pour la

Éducation.

Remplace le directeur en cas d'absence devant les autorités éducatives.

Tableau 18. Fonctions professionnelles de la sous-direction de base et diversifiée.

Fontaine. Élaboration propre

ACTIVITÉS

Organiser des réunions trimestrielles avec les différentes coordinations et services afin de

connaître, guider, soutenir et superviser le travail.

Assister aux réunions convoquées pour l'étape par la Direction et la Coordination Académique.

Assistez aux représentants qui en ont besoin après avoir épuisé les voies régulières.

Collaborez avec les différents départements qui ont besoin d'aide à tout moment.

Communiquer aux enseignants les informations indiquées par l'équipe de direction.

Demander un rapport trimestriel sur le travail effectué dans les coordinations et les services.

Superviser les coordinations et les différents départements.

Assister aux conseils et les présider le cas échéant.

Collaborer aux activités de routine quotidiennes.

Préparer, en collaboration avec la Coordination Académique, les horaires de l'année scolaire.

Le cas échéant, visitez les cours de votre niveau pour constater par vous-même

besoins des élèves et des enseignants.

Autoriser ou refuser les demandes d'autorisation des enseignants à s'absenter de leur travail.

Signaler les absences mensuelles, les remises et les repos à la sous-direction administrative

du personnel de scène.

Informer la sous-direction administrative des besoins en matériel,

infrastructures et personnel.

Informer le directeur de toute situation inhérente à la tâche éducative et disciplinaire de l'enseignant.

Tableau 19. Activités de la sous-direction de base et diversifiée.

Fontaine. Élaboration propre

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : marche, assise statique

Tableau 20. Organisation et division du travail de la sous-direction de base et diversifiée.

Fontaine. Élaboration propre.

1.3.6 SENS D'ORIENTATION 1.

OBJET DE TRAVAIL : Information et plan de travail pour la coordination et l'orientation du campus, les étudiants qui

besoin de conseils

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Livres et règlements

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Porte-papier

étagères

Tableau 21. Objet du travail et moyens de travail du service d'orientation 1

Fontaine. Élaboration propre.

FONCTIONS DU POSTE Évaluer et suivre les cas individuels, qui se posent à la fois pour les performances académiques

ainsi que pour des raisons socio-émotionnelles et de maturité.

Servir les étudiants de l'institution uniquement dans les locaux de celle-ci.

Informer la Direction de l'Ecole des actions du Département (rapports de plan annuel

trimestrielle, situations particulières).

Participer à l'évaluation des candidats pour entrer à l'U. E. Colegio Mater Dei, en tant que personnel

professeur

Apporter un soutien aux enseignants et guider les enseignants pour travailler sur les besoins spécifiques de chacun

groupe d'étudiants

Organiser et réaliser des journées d'information pour les parents sur des sujets qui les intéressent, après un processus

détection des besoins.

Organiser et animer des séances d'information pour le personnel enseignant sur des sujets qui les intéressent,

préalable un processus de détection des besoins.

Offrir une attention individuelle aux représentants, avec l'idée de fournir des conseils pour

travaillent les situations particulières de leurs clients.

Faciliter aux étudiants le plein épanouissement de leur formation humano-chrétienne.

Participer à la réalisation de tests diagnostiques pour les étudiants aspirant à intégrer le

institution, en envoyant les résultats aux Coordinations respectives.

Intégrer les résultats des études réalisées dans le dossier cumulatif.

Programmer des ateliers de perfectionnement en accord avec le Projet Pédagogique du

Collège.

Participer aux activités spéciales réalisées dans l'établissement.

Évaluer les cas des étudiants référés par des enseignants, des représentants ou des personnes qui fréquentent

spontanément au Département.

Tableau 22. Fonctions professionnelles du service d'orientation 1

Fontaine. Élaboration propre.

ACTIVITÉS

Accompagner dans le processus d'adaptation à la maternité, Formation initiale et première année.

Appliquer l'évaluation de la Maturité Scolaire aux élèves des Troisièmes Sections.

Diriger une discussion de groupe pour la remise des résultats du test de maturité scolaire

Organiser des journées d'information pour les parents et les représentants des élèves de troisième

Sections afin d'informer sur les résultats de l'évaluation de la Maturité Scolaire.

Appliquer un test d'aptitudes et de compréhension en lecture aux élèves de la 1ère année de l'éducation de base.

Tableau 23. Activités du Bureau d'Orientation 1

Fontaine. Élaboration propre

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : Assis statique, Debout, Marche

Tableau 24. Organisation et division du travail du bureau d'orientation 1

Fontaine. Élaboration propre.

1.3.7 SENS D'ORIENTATION 2.

OBJET DE TRAVAIL :

Information et plan de travail pour la coordination et l'orientation du campus, étudiants qui

besoin de conseils

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Livres et règlements

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Porte-papier

étagères

Tableau 25. Objet du travail et moyens de travail du service d'orientation 2

Fontaine. Élaboration propre.

FONCTIONS DU POSTE Évaluer et suivre les cas individuels, qui se posent à la fois pour les performances académiques

ainsi que pour des raisons socio-émotionnelles et de maturité.

Servir les étudiants de l'institution uniquement dans les locaux de celle-ci.

Organiser et animer des séances d'information pour le personnel enseignant sur des sujets qui les intéressent,

préalable un processus de détection des besoins.

Offrir une attention individuelle aux représentants, avec l'idée de fournir des conseils pour

travaillent les situations particulières de leurs clients.

Faciliter aux étudiants le plein épanouissement de leur formation humano-chrétienne.

Participer à la réalisation de tests diagnostiques pour les étudiants aspirant à intégrer le

institution, en envoyant les résultats aux Coordinations respectives.

Maintenir un contact permanent avec la Direction et les Coordinations de Niveau, orienter les enseignants et

autres enseignants.

Intégrer les résultats des études réalisées dans le dossier cumulatif.

Planifier des activités d'orientation et de soutien en travail social.

Planifier des activités de groupe afin de résoudre un problème spécifique qui survient dans le

Salle de classe.

Accompagner les enseignants dans les entretiens avec les représentants aux occasions où il est si

mériter.

Rester en contact avec les représentants des étudiants desservis par le département

de leur fournir des conseils et un suivi, afin d'observer les progrès dans la résolution de leur

conflits.

Tableau 26. Fonctions professionnelles du service d'orientation 2

Fontaine. Élaboration propre.

ACTIVITÉS Accompagner le processus de transition entre le 1er et le 2e degré de l'Éducation de Base.

Promouvoir des activités avec les élèves de troisième année et les représentants qui intègrent des éléments de

la routine de CM1 (Utilisation de la chemise à trois épingles avec les activités et évaluations sur feuilles)

Appliquer des tests aux troisièmes années d'aptitudes, de compréhension de la lecture et d'autres qui sont considérées

nécessaire à cette étape.

Collaborer avec la sous-direction de l'Enseignement Initial et de Base (en plus du groupe III et IV avec

Discipline)

Tableau 27. Activités du Bureau d'Orientation 2

Fontaine. Élaboration propre.

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : Assis statique, Debout, Marche

Tableau 28. Organisation et division du travail du service d'orientation 2

Fontaine. Élaboration propre.

1.3.8 SENS D'ORIENTATION 3.

OBJET DE TRAVAIL :

Information et plan de travail pour la coordination et l'orientation du campus, étudiants qui

besoin de conseils

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Porte-papier

étagères

Tableau 29. Objet du travail et moyens de travail du service d'orientation 3

Fontaine. Élaboration propre.

FONCTIONS DE TRAVAIL

Évaluer et suivre les cas individuels, qui se posent à la fois pour les performances académiques

ainsi que pour des raisons socio-émotionnelles et de maturité.

Servir les étudiants de l'institution uniquement dans les locaux de celle-ci.

Informer la Direction de l'Ecole des actions du Département (rapports de plan annuel

trimestrielle, situations particulières).

Participer à l'évaluation des candidats pour entrer à l'U. E. Colegio Mater Dei, en tant que personnel

professeur

Faciliter aux étudiants le plein épanouissement de leur formation humano-chrétienne.

Participer à la réalisation de tests diagnostiques pour les étudiants aspirant à intégrer le

institution, en envoyant les résultats aux Coordinations respectives.

Maintenir un contact permanent avec la Direction et les Coordinations de Niveau, orienter les enseignants et

autres enseignants.

Intégrer les résultats des études réalisées dans le dossier cumulatif.

Planifier des activités d'orientation et de soutien en travail social.

Planifier des activités de groupe afin de résoudre un problème spécifique qui survient dans le

Salle de classe.

Accompagner les enseignants dans les entretiens avec les représentants aux occasions où il est si

mériter.

Programmer des ateliers de perfectionnement en accord avec le Projet Pédagogique du

Collège.

Participer aux activités spéciales réalisées dans l'établissement.

Tableau 30. Fonctions professionnelles du service d'orientation 3

Fontaine. Élaboration propre.

ACTIVITÉS

Effectuer une évaluation de groupe du domaine émotionnel des élèves de 6e année. Note (estime de soi et

Personnalité), visant à détecter les besoins qui pourraient survenir pendant ou à cause de la prochaine

période de transition.

Travailler et renforcer au niveau du groupe les habitudes et les techniques d'étude avec les élèves de 6e année. et 7ème

Grade.

Appliquer un programme pour soutenir la transition vers l'étape III de l'éducation. Base des étudiants

à partir de la 6ème Diplôme, leur fournir des informations, apprendre à connaître le groupe d'enseignants, entre autres.

Appliquer un programme d'intégration pour les élèves de 7e année. Diplôme, avec des informations de base

sur le système d'évaluation, l'importance de la planification du temps, les recommandations, entre autres.

Organiser des journées d'information pour les parents et les représentants des élèves de 7e. Degré.

Participer en tant qu'enseignant guide des cours de 7e année. Diplôme, afin d'avoir un

temps fixe, pour travailler et renforcer les capacités et les compétences à la fois académiquement et adaptativement,

lors de ce passage.

Tableau 31. Activités du Bureau d'Orientation 3

Fontaine. Élaboration propre.

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : Assis statique, Debout, Marche

Tableau 32. Organisation et division du travail du bureau d'orientation 3

Fontaine. Élaboration propre.

1.3.9 SENS D'ORIENTATION 4.

OBJET DE TRAVAIL :

Information et plan de travail pour la coordination et l'orientation du campus, étudiants qui

besoin de conseils

MOYENS DE TRAVAIL Ordinateur

Livres et règlements

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Porte-papier

étagères

Tableau 33. Objet du travail et moyens de travail du service d'orientation 4

Fontaine. Élaboration propre.

FONCTIONS DU POSTE Évaluer et suivre les cas individuels, qui se posent à la fois pour les performances académiques

ainsi que pour des raisons socio-émotionnelles et de maturité.

Servir les étudiants de l'institution uniquement dans les locaux de celle-ci.

Informer la Direction de l'Ecole des actions du Département (rapports de plan annuel

trimestrielle, situations particulières).

Participer à l'évaluation des candidats pour entrer à l'U. E. Colegio Mater Dei, en tant que personnel

professeur

Apporter un soutien aux enseignants et guider les enseignants pour travailler sur les besoins spécifiques de chacun

groupe d'étudiants

Organiser et réaliser des journées d'information pour les parents sur des sujets qui les intéressent, après un processus

détection des besoins.

Organiser et animer des séances d'information pour le personnel enseignant sur des sujets qui les intéressent,

préalable un processus de détection des besoins.

Participer à la réalisation de tests diagnostiques pour les étudiants aspirant à intégrer le

institution, en envoyant les résultats aux Coordinations respectives.

Maintenir un contact permanent avec la Direction et les Coordinations de Niveau, orienter les enseignants et

autres enseignants.

Planifier des activités d'orientation et de soutien en travail social.

Planifier des activités de groupe afin de résoudre un problème spécifique qui survient dans le

Salle de classe.

Accompagner les enseignants dans les entretiens avec les représentants aux occasions où il est si

mériter.

Participer aux activités spéciales réalisées dans l'établissement.

Évaluer les cas des étudiants référés par des enseignants, des représentants ou des personnes qui fréquentent

spontanément au Département.

Tableau 34. Fonctions professionnelles de gestion de l'orientation 4.

Source : propre élaboration.

ACTIVITÉS

Commencez par les élèves de 9e année. Noter l'évaluation collective du domaine professionnel (Intelligence,

Aptitudes et Intérêts), conseiller le choix de poursuivre Cycle Diversifié Mention Sciences ou

choisir une autre spécialité

Continuer avec les élèves de 1ère. Année C.D. l'évaluation collective du domaine professionnel

(Intelligence, Aptitudes, Intérêts et Personnalité), pour conseiller le choix de carrière universitaire.

Mener des entretiens individuels pour délivrer des résultats professionnels avec les étudiants de 1ère année.

Année C.D., pour apporter conseil et accompagnement dans le choix d'une carrière universitaire.

Organiser et mener à bien un programme d'orientation de groupe avec les étudiants de 1re année. Année C.D.,

hebdomadaire, au cours du premier trimestre de l'année scolaire, pour offrir des informations et un soutien

sur l'admission à l'enseignement. Supérieur et l'offre académique à ce niveau au Venezuela.

Assister aux réunions et journées d'information convoquées par le Conseil National de

Universités (CNU) et le Bureau de planification du secteur universitaire (OPSU).

Procéder à l'inscription des élèves de 1ère. Année C.D. devant le Conseil national de

Universités (CNU).

Coordonner et appliquer le Test National d'Exploration Professionnelle (PNEV) du Conseil

des universités (CNU) et le Bureau de planification du secteur universitaire (OPSU) au

étudiants de 1ère année Année de D.C.

Réaliser des séances d'information pour les parents et les représentants des élèves de 9e année. Degré.

Tenir les étudiants informés des différents processus d'évaluation pour entrer dans le

Établissements d'enseignement supérieur.

Surveiller le respect par les étudiants de ce qui est prévu à l'article 27

de la loi organique d'équation (LOE), concernant l'accomplissement du travail social comme une exigence

nécessaire pour obtenir un baccalauréat.

Tableau 35. Activités du Bureau d'Orientation 4

Fontaine. Élaboration propre.

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : Assis statique, Debout, Marche

Tableau 36. Organisation et division du service d'orientation du travail 4

Fontaine. Élaboration propre.

1.3.10 COORDINATION ADMINISTRATIVE.

OBJET DE TRAVAIL :

personnel de l'institut

MOYENS DE TRAVAUX

Ordinateur

Livres et règlements

Mésas

Chaises

Stylo, crayons, etc.

Imprimante

Papier

Cahiers

Porte-papier

Engrapadore

Tableau 37. Objet du travail et moyens de travail pour la coordination administrative.

Fontaine. Élaboration propre

FONCTIONS DE TRAVAIL

Examen et autorisation ultérieure de la masse salariale du personnel enseignant, administratif et ouvrier,

vérifier le paiement correct des salaires et la déduction des escomptes le cas échéant, soit

soit en raison d'absences ou de réductions de main-d'œuvre.

Calcul pour l'annulation des remplacements pour ceux qui ont été absents dans la quinzaine de

selon le salaire par catégorie de chaque employé.

Contrôle et réapprovisionnement de la petite caisse pour Mater Dei.

Clôture finale de l'exécution financière mensuelle avec tous les éléments à analyser.

Suivi du personnel non permanent pour l'ouverture ultérieure d'un compte de paie et la réalisation

des différentes déductions. Suivi de l'avis à l'avocat d'exécution du contrat de travail.

Spécifiez la collecte des mensualités aux dates d'échéance, en créant des plans de paiement

action qui permet d'éviter le retard de la même par les différentes familles.

Tableau 38. Fonctions de travail de la Coordination administrative.

Source : fait maison

ACTIVITÉS

Superviser le solde de trésorerie quotidien fourni par l'assistant dans la zone de collecte, en faisant

ainsi l'enregistrement correspondant dudit revenu.

Tenir à jour l'exécution financière quotidienne pour chacun des éléments de revenu et

factures.

Tenez à jour le budget mensuel détaillé par poste, en le comparant avec le

budget mensuel estimé pour l'année scolaire en cours

Suivi des dépenses par l'exécution d'une provision de charges au titre de la

disponibilité bancaire.

Communication constante avec le chef du service des achats et de la logistique pour

vérifier la nécessité et l'autorisation ultérieure des paiements de ces budgets approuvés par le

supérieur à. Celui-ci contient également l'évaluation des modes de paiement de la facture.

Assurer le suivi de la gestion du recouvrement et de la supervision du service de recouvrement. Donc

ainsi que la supervision des activités réalisées par l'analyste comptable.

Tableau 39. Activités de la Coordination administrative.

Source : fait maison

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : Assis statique, Debout, Marche

Tableau 40. Organisation et division du travail de la Coordination administrative.

Source : fait maison

1.3.11. ENSEIGNANTS DE L'ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE.

OBJET DE TRAVAIL :

Étudiants entre 3 et 6 ans

TRAVAIL MOYENS Salles de classe

Bureau, chaises, bureaux

Tableau

gribouilleurs

Livres

Cahiers

stylo et crayon

Plans

signets

Pâte à modeler

Matériel didactique

Jouets

Tableau 41. Objet du travail et moyens de travail dans l'éducation préscolaire.

Source : fait maison

FONCTIONS DE TRAVAIL

Enseigner la matière selon les plans d'études et les programmes officiels.

Diriger la portée du comportement

Maintenir l'état de stimulation à un niveau optimal

Entretien et gestion des lieux de travail

Planifier les travaux et soumettre les informations en temps opportun

Respecter les dispositions d'ordre pédagogique, technique, administratif et juridique

Défiez les élèves intellectuellement, en les aidant à poser et à résoudre des problèmes par eux-mêmes

même

Tableau 42. Fonctions de travail de l'éducation préscolaire.

Source : fait maison

ACTIVITÉS

Expliquer à travers une variété de mécanismes et de stratégies pédagogiques

Stimuler et corriger le travail des élèves et leur comportement

élever le ton de la voix

Nettoyer et maintenir l'ordre dans la classe

Jouer avec les élèves si nécessaire

Réviser et corriger les activités des élèves

Assister aux réunions parents et tuteurs

Assister aux réunions convoquées par le directeur

Tableau 43. Activités d'éducation préscolaire.

Source : fait maison.

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : entre 8 heures

Hebdomadaire : entre 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Une pause toutes les deux heures d'une durée comprise entre 20 et 30 minutes

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : Élevé

Mouvements : tronc fléchi, s'accroupir, lever l'épaule, marcher

Tableau 44. Organisation et division du travail Éducation préscolaire.

Source : fait maison

1.3.12. ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE.

OBJET DE TRAVAIL :

Élèves de la première à la sixième année

MOYENS DE TRAVAUX

salles de classe

Mobilier (bureau, chaises, bureaux)

Tableau

Tableau blanc

signets

gribouilleurs

Livres

Cahiers

stylo et crayon

déjoue

Plans

Matériel didactique

Tableau 45. Objet du travail et moyens de travail des enseignants du primaire.

Source : fait maison

FONCTIONS DU POSTE S'engager et travailler pour le bon développement de la philosophie et de la conformité pédagogiques

de la mission institutionnelle.

Modeler devant les élèves et auprès de la communauté éducative, les principes, valeurs et

comportements caractéristiques de la philosophie de l'éducation.

Participer activement au plan de développement spirituel du Collège.

Mettre à jour et former constamment pour remplir leur fonction avec des niveaux de qualité élevés.

Traiter les situations et les problèmes de leur travail, avec des critères éthiques catholiques.

Stimuler la participation, le développement autonome, la critique constructive dans le développement du

connaissances, en veillant à ce que l'élève "apprenne à apprendre et articule les connaissances avec les

pratique et avec son environnement.

Participer à des associations et des groupes de leur domaine d'expertise.

Préparer, enseigner et évaluer leurs cours et leurs diverses activités pédagogiques, en recherchant le plus

des niveaux élevés de qualité et de compétitivité dans leur pratique éducative.

Répondre aux préoccupations et aux besoins des élèves, des tuteurs et des parents.

Assister ponctuellement aux cours, aux réunions et aux différentes activités de votre activité

professeur.

Tableau 46. Fonctions professionnelles des enseignants du primaire.

Fontaine. Élaboration propre.

ACTIVITÉS

Expliquer à travers une variété de mécanismes et de stratégies pédagogiques

Stimuler le travail et le comportement des élèves

Monter le ton de la voix longuement pour expliquer le sujet

Travaux corrects, examens, expositions

Être présent aux réunions de parents et de représentants

Assister les représentants lorsque nécessaire

Assister les étudiants si nécessaire

Tableau 47. Activités des enseignants du primaire.

Source : fait maison.

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : entre 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Une pause toutes les deux heures d'une durée comprise entre 20 et 30 minutes

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau d'entretien : moyen élevé

Mouvements : assis statique, debout, lever l'épaule et marcher

Tableau 48. Organisation et division du travail des enseignants du primaire.

Source : fait maison

1.3.13. ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE.

OBJET DE TRAVAIL :

Étudiants de la septième à la cinquième année

MOYENS DE TRAVAUX

salles de classe

Mobilier (bureau, chaises, bureaux)

Tableau

Tableau blanc

signets

gribouilleurs

Livres

Cahiers

stylo et crayon

déjoue

Tableau 49. Sujet et moyens de travail des enseignants du secondaire.

Source : fait maison

FONCTIONS DE TRAVAIL Respectez l'horaire prévu dans votre contrat de travail.

Considérer la ponctualité dans tous ses aspects comme un élément essentiel de sa mission : arrivée au

École, rentrée des classes, remise des fiches de suivi de processus pour le domaine de chacun des

Étudiants,

Horaires, présences aux réunions et tout autre rapport demandé par les Directives du

Collège.

Demeurez au Collège pendant les heures stipulées dans votre contrat de travail.

Demander au directeur l'autorisation de s'absenter de l'établissement pour un motif justifié. Oui c'est

possible, laissera le travail aux étudiants par l'intermédiaire du coordinateur académique.

Créer une atmosphère de joie et de bien-être dans la Communauté Éducative qui soit une expression de

amitié et respect mutuel.

Promouvoir un traitement cordial et sincère qui contribue au bien-être de toute la Communauté Éducative,

éviter les critiques destructrices et tout ce qui nuit à l'intégrité personnelle et communautaire.

Collaborer et s'engager dans les différentes activités de l'École, en soutenant le travail du

Coordinateur de coexistence.

Participer activement à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du Projet Éducatif du

Institution.

Dialoguer en temps opportun avec les élèves et leurs parents orientés vers l'éducation

intégral

Restez avec les élèves dans les activités de classe pendant le temps prescrit, en évitant

leur départ vers une autre activité injustifiée.

Enseigner la matière selon les plans d'études et les programmes officiels.

Tableau 50. Fonctions professionnelles des enseignants du secondaire.

Source : fait maison

ACTIVITÉS

Expliquer à travers une variété de mécanismes et de stratégies pédagogiques

Stimuler le travail et le comportement des élèves

Monter le ton de la voix longuement pour expliquer le sujet

Travaux corrects, examens, expositions

Être présent aux réunions de parents et de représentants

Assister les représentants lorsque nécessaire

Assister les étudiants si nécessaire

Tableau 51. Activités des enseignants du secondaire.

Source : fait maison

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : entre 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Une pause toutes les deux heures d'une durée comprise entre 20 et 30 minutes

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau d'entretien : moyen élevé

Mouvements : assis statique, debout, lever l'épaule et marcher

Tableau 52. Organisation et division du travail des enseignants du secondaire.

Source : fait maison

1.3.14. SERVICE MÉDICAL.

OBJET DE TRAVAIL :

Étudiants et personnel de l'établissement

MOYENS DE TRAVAUX

Salle de consultation

Camille

Équilibre

injections

médicaments en général

Ordinateur

Tableau 53. Objet et moyens de travail du service médical.

Source : fait maison

FONCTIONS DU POSTE Respecter et adopter la philosophie de l'institution.

Rester dans l'établissement pendant les heures établies.

Présenter le plan de travail au directeur et au conseil d'administration de l'association des parents.

Travailler de manière intégrée avec les Directives du Collège.

Maintenir une communication permanente avec le Bureau de l'Association des parents d'élèves.

Répondez aux questions requises par la communauté éducative.

Guider et assurer la santé dans l'établissement.

Maintenir sous une confidentialité absolue les accords conclus avec les patients,

sauf dans les cas qui mettent en cause leur intégrité physique ou morale, ou dans les cas où il a été préalablement négocié

avec le malade.

Participer au Projet Éducatif Institutionnel lorsque nécessaire.

Travailler de manière intégrée avec les coordonnateurs de la coexistence de l'établissement

Tableau 54. Fonctions professionnelles du Service médical.

Source : fait maison

ACTIVITÉS

Aider les étudiants qui arrivent avec un problème médical

Remplir le classeur avec des données et des requêtes quotidiennes

Tableau 55. Activités du Service médical.

Source : fait maison

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du poste journalier : 8 heures

Hebdomadaire : entre 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau d'entretien : moyen élevé

Mouvements : assis statique, debout, lever l'épaule et marcher

Tableau 56. Organisation et division du travail du service médical. Source : fait maison

1.3.15 ENTRETIEN ET INFRASTRUCTURES.

OBJET DES TRAVAUX : Infrastructure scolaire

ÉQUIPEMENT DE TRAVAIL Balai

Aragan

tobo

Collection

Éponge

Peindre

Pioche

Gants

Escalier

Détergent

Ampoules

Tableau 57. Objet et moyens des travaux d'entretien et d'infrastructure.

Source : fait maison

FONCTIONS DE TRAVAIL Respecter les horaires de travail légalement établis.

Se conformer de manière responsable à ce qui est assigné, selon le Règlement Intérieur de Travail.

Créer une atmosphère d'accueil et de service dans l'exercice de leurs fonctions.

Participer aux activités prévues par l'établissement.

Entretenir des relations cordiales entre le groupe et avec les autres niveaux de la Communauté

éducatif.

Soutenir le projet éducatif d'appartenance et de connexion avec l'institution.

Veiller au bon entretien et à la propreté des meubles, effets et dépendances du

Institution, à laquelle ils ont accès.

Signaler en temps opportun à la direction du Collège les cas particuliers de détérioration ou

perte de matériaux.

Tableau 58. Fonctions de maintenance et d'infrastructure...

Source : fait maison

ACTIVITÉS

Nettoyer les salles de bain, les salles de classe et les bureaux

Entretien des espaces verts

changer les ampoules

Peindre si nécessaire

Tableau 59. Activités d'entretien et d'infrastructure.

Source : fait maison

ORGANISATION ET DIVISION DU TRAVAIL

HORAIRES ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du quart de travail quotidien : 8 Heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : tronc plié, accroupi, torsion du poignet, génuflexion, élévation des épaules,

inclinaison du cou, charges physiques.

Tableau 60. Organisation et division des travaux d'entretien et d'infrastructure.

Source : fait maison

1.3.16 CANTINE.

OBJET DU TRAVAIL : ÉLÈVES ET PERSONNEL SCOLAIRE

ÉQUIPEMENT DE TRAVAIL Nourriture

Cocine

four micro onde

les fromages

farines

mélangeurs

réfrigérateurs

Tableau 61. Objet et moyens de travail de la cantine.

Source : fait maison

FONCTIONS DE TRAVAIL

Il doit remplir une fonction sociale.

Vous devriez encourager de bonnes habitudes alimentaires.

Normes d'hygiène et d'entretien

Ils ne pourront pas travailler sans le permis de santé correspondant.

Les sols, les murs et les plafonds doivent être propres et en bon état.

Les ordures doivent être déposées dans des sacs en plastique et utiliser des contenants avec des couvercles.

Il est interdit de fumer pendant la préparation des aliments.

Évitez de vous gratter la tête, de vous curer le nez ou de goûter les aliments manipulés.

Lavez-vous les mains avant de commencer à manipuler des aliments et en cas d'éternuement, de toux

ou toucher de l'argent.

Les hommes ne peuvent porter ni moustache ni barbe et leurs cheveux doivent être attachés avec un chapeau.

Tableau 62. Fonctions de travail à la cantine.

Source : fait maison

ACTIVITÉS

Préparer la nourriture

cuisiner

Distribuer de la nourriture aux élèves et au personnel

Tableau 63. Activités de cantine.

Source : fait maison

ORGANISATION ET DIVISION DES TEMPS DE TRAVAIL ET HORAIRES DE TRAVAIL :

Durée du quart de travail quotidien : 8 Heures

Hebdomadaire : 40 heures

Type de quart : Jour

Durée et fréquence des pauses :

Personnel

QUANTITÉ ET INTENSITÉ DE TRAVAIL :

Niveau de soins : moyen

Mouvement : tronc plié, accroupi, torsion du poignet, génuflexion, élévation des épaules,

inclinaison du cou, charges physiques.

Tableau 64. Organisation et division du travail de la cantine.

Source : fait maison.

1.4 ANALYSE DE LA SÉCURITÉ AU TRAVAIL. (A.S.T.)

Une fois que chacun des travaux et leur

processus respectifs, nous procédons à l'identification des conditions associées à l'objet de la

travail, les activités que le travailleur ou la travailleuse doit accomplir pendant le

déroulement des activités de travail pour chaque poste à pourvoir, blessures possibles et

atteinte à la santé, ainsi que les mesures préventives à adopter pour

préserver l'intégrité et la santé physique des ressources humaines.

1.4.1 Analyse de la sécurité au travail pour le directeur

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

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Date d'aprobation

DIRECTEUR Page 1 sur 4

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

faire connaître à tous

la communauté éducative, la

directives centrales qui

permettre l'approfondissement

constante dans l'idéologie de la

Congrégation.

Assister et présider, quand

des conseils opportuns et

réunions d'enseignants

selon le plan.

Assister aux réunions du conseil

conseil d'administration de la Société des

Parents et Ecole des Parents et

travailler en collaboration avec

elles.

Proposer des changements, des améliorations et

nouveautés dans le domaine

école éducative

Visitez périodiquement le

cours, pour apprendre

les préoccupations des

étudiants et guider leurs

motivations.

Informer les parents et

représentants à travers

circulaires, procédures,

accords ou décisions

adopté par la Direction dans le

se référant au fonctionnement de la

l'école et le développement de

processus éducatif.

Servir les parents, les tuteurs,

enseignants et élèves qui

besoin d'être entendu par le

Adresse du propriétaire.

Évaluer et autoriser le

budget annuel

Embaucher du personnel enseignant.

mois

Moniteur physique

Lunettes

lo

à venir

moniteur

Fatigue

un visuel.

Maux de tête.

Ardeur oculaire.

des yeux rouges

Faites des pauses régulières

Les pauses actives où vous devez changer le

point de concentration

Les yeux doivent être au niveau du bord

moniteur haut

La distance entre les yeux de l'écran doit être

entre 40cm y 60 cm

La ligne de visée doit être perpendiculaire

à n'importe quelle fenêtre pour éviter

éblouissement

technique

côté et souris

Disergi

onomique

Entre

annulation

musclé

squelettique

Taupe

rester.

Douleur dans le

mains, et

poupées.

syndrome de

Tunnel carpien.

Tendinite,

tendosynovite.

Douleur dans le

épaules.

Ne gardez pas la même position

pendant longtemps

Ne travaillez pas avec le clavier et la souris

différents plans de travail

Laissez un espace entre le bord du

bureau et clavier pour prendre en charge le

poupées

Ajustez la position du siège pour

que l'avant-bras est au même niveau que

clavier.

Utilisez des tapis de souris ergonomiques avec

prend en charge les poupées.

Co

ordinateur,

câblage et

régulateur

tension

électrique

o

Ch

quoi

électrique

Quoi

mature

altérations

cardiaque

décès

Dissimuler le câblage électrique

ordinateur.

Ne surchargez pas la prise électrique.

N'improvisez pas d'extensions.

Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé

En cas d'incendie ne pas jeter d'eau

Seuil

un

Disergi

onomique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

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Page 2 de

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Difficulté

la

communication

oral.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Fatigue,

névrose,

dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Ve

Physique

Abattre

à partir de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

pulmonaire.

Problèmes

respiratoire

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

Esc

rituel et

Meubles

mécanique

co

Gol

péter contre

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

Signer et autoriser le

documents officiels qui sont

votre concours.

Passez en revue mensuellement avec

la sous-direction administrative

situation financière

Évaluer et autoriser le

budget annuel

Embaucher du personnel enseignant

Bouillie

les Agrafes,

Dossiers,

crochets,

engrapadora

mécanique

co

Cor

le

Court

jours ouverts

blessures

Ne prenez pas le papier par les bords.

Il ne fait pas glisser la peau sur le bord du papier.

Lors de l'agrafage, faites attention avec vos doigts.

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

mois

bile

mécanique

co

Gol

péter contre

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

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Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

convoquer et présider le

réunions de l'équipe de direction et

gestionnaire étendu, ainsi que le

conseils généraux de l'enseignant

Rencontrer régulièrement le

direction pédagogique et avec

sous-directions et coordinations

par étapes.

Faire connaître à tous

communauté éducative, la

directives centrales qui

permettre l'approfondissement

constante dans l'idéologie de la

Congrégation.

Assister et présider, quand

des conseils opportuns et

réunions d'enseignants

selon le plan.

Assister aux réunions du conseil

conseil d'administration de la Société des

Parents et Ecole des Parents et

travailler en collaboration avec

elles.

Informer les parents et

représentants à travers

circulaires, procédures,

accords ou décisions

adopté par la Direction dans le

se référant au fonctionnement de la

l'école et le développement de

processus éducatif.

représentants, enseignants et

étudiants qui ont besoin d'être

entendu par la Direction

Titulaire.

Embaucher du personnel enseignant

Superviser le processus de

admission des étudiants

Participer aux réunions et

activités du département

Pastorale

Assister aux réunions convoquées

por CAVEP y AVEC

Entre

con

personne (alu

mnos,

enseignants,

parents et

représentant

s et membres

de

les associations)

a été attaqué

économique

Sanglot

recharger

mental

Fatigue

un mental

Stress

Burnout

détendez-vous avant d'affronter

toute situation de travail.

Faites confiance à votre middle management.

Soyez cohérent avec le repos

Organisez votre travail de manière à ce que

activités alternatives.

S'assurer que les tâches les plus difficiles sont

correspondent aux heures les plus grandes

performance.

Apprendre à dire non

Sortez de l'ennui et de la routine.

faire les choses différemment

offre une plus grande liberté personnelle et

autonomie.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

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Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

passer à la

différentes salles, cour

récréation ou bureaux

Esc

aléras

mécanique

co

Chutes

le del

même niveau

Frapper

contra

Golp

es.

blessures par

contusion

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Ne pas monter ni descendre les escaliers

pressé

toujours regarder devant pour éviter

choc

Reposez entièrement votre pied sur

décaler lors de l'utilisation de l'échelle

utiliser les mains courantes

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Allumez la lumière en entrant.

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

essayez de vous éloigner le plus

les gens qui sont contrariés

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

fractures

blessures par

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.2 Analyse de la sécurité dans le travail de la direction pédagogique

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ADRESSE PEDAGOGIQUE Page 1 sur

Activités AG

entité à risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Passez en revue avec

Adresse Titulaire du budget

annuel et tout ce qui concerne

gestion administrative.

Rencontrer régulièrement avec

sous-directions et coordinations

des différentes étapes

Superviser et autoriser

horaires, horaires

examens, fermetures PPA,

livraison des billets et

horaires des activités.

Surveillez que dans la zone

évaluation tous les

exigences exigées par la

Ministère et la zone éducative

Présider les réunions du conseil

des enseignants. Demande et avis

certificat de rapport d'enseignant guide

dans le cas des conseils de

l'évaluation ou le secrétaire du

autres conseils.

surveillance de tous

formats - internes et officiels -

afin qu'ils soient cohérents avec

demandes de M.E.

Participer au processus

évaluation de la performance

enseignant avec le Département de

Orienter, Direction

Général et coordinations.

Servir les représentants

élèves et enseignants qui

demande.

Appliquer des pénalités de retrait

temps étudiant.

Présider la cérémonie de remise des diplômes.

Autoriser le départ des étudiants,

pour les actes dans lesquels ils doivent

représentent l'école.

mois

Moniteur physique

Lunettes

lo

à venir

moniteur

Fatigue

un visuel.

Maux de tête.

Ardeur oculaire.

des yeux rouges

Faites des pauses régulières

Les pauses actives où vous devez changer le

point de concentration

Les yeux doivent être au niveau du bord

moniteur haut

La distance entre les yeux de l'écran doit être

entre 40cm y 60 cm

La ligne de visée doit être perpendiculaire

à n'importe quelle fenêtre pour éviter

éblouissement

technique

côté et souris

Disergi

onomique

Entre

annulation

musclé

squelettique

Taupe

rester.

Douleur dans le

mains, et

poupées.

syndrome de

Tunnel carpien.

Tendinite,

tendosynovite.

Douleur dans le

épaules.

Ne gardez pas la même position

pendant longtemps

Ne travaillez pas avec le clavier et la souris

différents plans de travail

Laissez un espace entre le bord du

bureau et clavier pour prendre en charge le

poupées

Ajustez la position du siège pour

que l'avant-bras est au même niveau que

clavier.

Utilisez des tapis de souris ergonomiques avec

prend en charge les poupées.

Co

ordinateur,

câblage et

régulateur

tension

électrique

o

Ch

quoi

électrique

Quoi

mature

altérations

cardiaque

décès

Dissimuler le câblage électrique

ordinateur.

Ne surchargez pas la prise électrique.

N'improvisez pas d'extensions.

Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé

En cas d'incendie ne pas jeter d'eau

Seuil

un

Disergi

onomique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

Esc

rituel et

Meubles

mécanique

co

Gol

péter contre

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ADRESSE PEDAGOGIQUE Page 2 sur

activités d'âge

risque

chat

orie du risque

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Lui

Ination physique

Fal

ta de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Difficulté

la

communication

oral.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ven

carrelage physique

Fal

ta de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

pulmonaire.

Problèmes

respiratoire

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

Examinez, signez et

livrer toutes les collections

officiers rapidement.

Exiger de chaque Département la livraison

ponctuel et parfaitement

fait des différents

reçus officiels.

Appliquer des pénalités de retrait

temps étudiant.

Présider la cérémonie de remise des diplômes.

Autoriser le départ des étudiants,

pour les actes dans lesquels ils doivent

représentent l'école.

Bouillie

les Agrafes,

Dossiers,

crochets,

engrapadoras,

trous ouverts

Moi peut

icône

Cor

le

Court

jours ouverts

blessures

Ne prenez pas le papier par les bords.

Il ne fait pas glisser la peau sur le bord du papier.

Lors de l'agrafage, faites attention avec vos doigts.

Lui

Ination physique

Fal

ta de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Foule

Ilaire

Moi peut

icône

Gol

péter contre

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ADRESSE PEDAGOGIQUE Page 3 sur

Activités AG

entité de

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

Effet

Recommandations probables

risque pour la santé

Assister aux retrouvailles

convoqué par le ministère,

Zone éducative, district scolaire,

AVEC o CAVEP e informar a la

Adresse et sous-adresses de

les questions discutées.

Réviser avec la direction

Diriger le budget annuel et

tout ce qui concerne la gestion

administratif.

Rencontrer régulièrement avec

sous-directions et coordinations

des différentes étapes

Superviser et autoriser

horaires, horaires

examens, fermetures PPA,

livraison des billets et des horaires

d'activités.

Surveillez que dans la zone

évaluation tous les

exigences exigées par la

Ministère et la zone éducative.

Vérifier qu'ils sont à jour

tous les formats et livres de

registre de présence

personnel

Présider les réunions du conseil

des enseignants. Demande et avis

certificat de rapport d'enseignant guide

dans le cas des conseils de

l'évaluation ou le secrétaire du

autres conseils.

.

Présider la cérémonie de remise des diplômes.

Entre

con

personne (alu

mnos,

enseignants,

parents et

représentant

s et membres

de

les associations)

a été attaqué

économique

Sanglot

recharger

mental

Fatigue

un mental

Stress

Burnout

détendez-vous avant d'affronter

toute situation de travail.

Faites confiance à votre middle management.

Soyez cohérent avec le repos

Organisez votre travail de manière à ce que

activités alternatives.

S'assurer que les tâches les plus difficiles sont

correspondent aux heures les plus grandes

performance.

Apprendre à dire non

Sortez de l'ennui et de la routine.

faire les choses différemment

offre une plus grande liberté personnelle et

autonome.

passer à la

différentes salles, cour

récréation ou bureaux

Esc

aléras

mécanique

co

Chutes

le del

même niveau

Frapper

contra

Golp

es.

blessures par

contusion

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Ne pas monter ni descendre les escaliers

pressé

toujours regarder devant pour éviter

choc

Reposez entièrement votre pied sur

décaler lors de l'utilisation de l'échelle

utiliser les mains courantes

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'aprobation

ADRESSE PEDAGOGIQUE Page 4 sur

activités d'âge

nte de risque Catégorie

risque estuaire Des

Cryptage d'effet

Recommandations probables

risque pour la santé

Utiliser les installations sanitaires et de restauration au besoin

Pièces sanitaires Poubelles chaises tables

Mécanicien

Chutes de différents niveaux frappées contre

Coups Entorses luxations Fractures écorchures

Ne grimpez sous aucun prétexte sur les toilettes, sur les chaises ou sur les tables. Ne pas effectuer de mouvements latéraux du tronc qui pourraient provoquer des déséquilibres et des chutes de la pièce sanitaire ou du fauteuil. Allumez la lumière en entrant. Ne vous précipitez pas.

Mobilisation domicile - travail ; travail à la maison

Tiers (atteinte à votre personne)

Mécanicien

Agression par des tiers

Coups, entorses, fractures, écorchures, blessures au couteau ou au feu, amputations, décès

Restez calme en tout temps Ne résistez pas N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux En cas de tir, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous la tête Ne poursuivez le voleur sous aucun prétexte

Tiers (émeutes et troubles publics)

Mécanicien

Agression par des tiers

Coups entorses Fractures écorchures amputations décès

N'essayez pas de savoir ce qui se passe Restez calme Rentrez chez vous si vous êtes à proximité ou trouvez un abri Écoutez la radio pour rester informé Essayez de vous éloigner le plus possible des personnes contrariées

voiture privée

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles

Coups, entorses, fractures, écorchures, blessures au couteau ou au feu, amputations, décès

Évitez de rouler à vitesse excessive, respectez les panneaux de signalisation, Conduisez prudemment, Portez une ceinture de sécurité, et faites un suivi de l'entretien préventif et correctif du véhicule.

Transport urbain (taxi)

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles Agression par des tiers

Coups, entorses, fractures, écorchures, blessures au couteau ou au feu, amputations, décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas de lignes ou qui n'ont pas de plaques jaunes Évitez tout contact avec le chauffeur Donnez toujours la monnaie exacte si le chauffeur ne connaît pas la destination ne montez pas

Transport urbain (autobus)

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles Agression par des tiers

Coups luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Évitez d'être distrait lorsque vous montez et descendez de l'appareil Évitez de vous tenir debout ou près de la porte de l'appareil

1.4.3 analyse de sécurité dans le travail de la direction pastorale sud

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ADRESSE PASTORALE SUD Page 1 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

Catégorie

route à risque

De

description de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Préparez, avec votre

équipe, un calendrier de

activités au début du cours

(planifier et évaluer)

Assister à toutes les réunions

être convoqué comme

directeur adjoint

Soumettre un rapport annuel sur

tout fait dans votre

Département à la direction

Titulaire

Répondre aux besoins de

élèves, enseignants et parents de

famille liée à la pastorale

Envoyer des communications à

différents groupes qui composent

l'école à l'égard de tous

activités liées à

le Département de Pastorale

Coordonner et motiver

campagnes d'actions sociales

faire pendant le cours

Organiser et coordonner, en collaboration avec

Département d'orientation

Coordonner le catéchisme de

première communion et

Confirmation, ainsi que les retraits,

rencontres avec des représentants

réunions de catéchistes et tout

tout ce qui la concerne

Soutenir et accompagner

Enseignants F.H.C depuis

Formation initiale au cycle

Diversifié

Coordonner et accompagner les

réunions et activités du

L'école des parents.

Élaborer et revoir le programme

de la formation humaine chrétienne

correspondant à chaque niveau

mois

Moniteur physique

Bri

bonjour

à venir

moniteur

Fatigue

un visuel.

Maux de tête.

Ardeur oculaire.

des yeux rouges

Faites des pauses régulières

Les pauses actives où vous devez changer le

point de concentration

Les yeux doivent être au niveau du bord

moniteur haut

La distance entre les yeux de l'écran doit être

entre 40cm y 60 cm

La ligne de visée doit être perpendiculaire

à n'importe quelle fenêtre pour éviter

éblouissement

technique

côté et souris

Disergo

économique

Entre

annulation

musclé

squelettique

Taupe

rester.

Douleur dans le

mains, et

poupées.

syndrome de

Tunnel carpien.

Tendinite,

tendosynovite.

Douleur dans le

épaules.

Ne gardez pas la même position

pendant longtemps

Ne travaillez pas avec le clavier et la souris

différents plans de travail

Laissez un espace entre le bord du

bureau et clavier pour prendre en charge le

poupées

Ajustez la position du siège pour

que l'avant-bras est au même niveau que

clavier.

Utilisez des tapis de souris ergonomiques avec

prend en charge les poupées.

Co

ordinateur,

câblage et

régulateur

tension

électrique

o

Ch

quoi

électrique

Quoi

mature

altérations

cardiaque

décès

Dissimuler le câblage électrique

ordinateur.

Ne surchargez pas la prise électrique.

N'improvisez pas d'extensions.

Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé

En cas d'incendie ne pas jeter d'eau

Seuil

un

Disergo

économique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

Esc

rituel et

Meubles

mécanique

co

Aller

frapper

Contra

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation DIRECTION PASTORALE SDJ

Page 2 de

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Difficulté

la

communication

oral.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Fatigue,

névrose,

dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ve

Physique

Abattre

à partir de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

pulmonaire.

Problèmes

respiratoire

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

diriger et convoquer

réunions de l'équipe pastorale

Créer et coordonner des commissions

au sein de l'équipe pastorale

Préparez, avec votre équipe, un

calendrier des activités à

début du cours (planifier et

évaluer)

Assister à toutes les réunions

être convoqué comme

directeur adjoint

Soumettre un rapport annuel sur

tout fait dans votre

Département à la direction

Titulaire

Répondre aux besoins de

élèves, enseignants et parents de

famille apparentée au pasteur

je

Coordonner et motiver

campagnes d'actions sociales

faire pendant le cours

Entre

con

personne (alu

mnos,

enseignants,

parents et

représentant

s et membres

de

les associations)

a été attaqué

économique

Sanglot

recharger

mental

Fatigue

un mental

Stress

Burnout

détendez-vous avant d'affronter

toute situation de travail.

Faites confiance à votre middle management.

Soyez cohérent avec le repos

Organisez votre travail de manière à ce que

activités alternatives.

S'assurer que les tâches les plus difficiles sont

correspondent aux heures les plus grandes

performance.

Apprendre à dire non

Sortez de l'ennui et de la routine.

faire les choses différemment

offre une plus grande liberté personnelle et

autonome.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ADRESSE PASTORALE SUD Page 3 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

passer à la

différentes salles, cour

récréation ou bureaux

Esc

aléras

mécanique

co

Chutes

le del

même niveau

Frapper

contra

Golp

es.

blessures par

contusion

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Ne pas monter ni descendre les escaliers

pressé

toujours regarder devant pour éviter

choc

Reposez entièrement votre pied sur

décaler lors de l'utilisation de l'échelle

utiliser les mains courantes

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Allumez la lumière en entrant.

Ne vous précipitez pas.

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.4 Analyse de la sécurité au travail du service de l'éducation

initial

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SUD

INITIALE Page 1 sur

Activités

AG

entité de

risque

Catégorie

route à risque

De

description de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

autoriser ou refuser

les demandes de permis pour

les enseignants s'absentent de leur

travaux.

Faire un rapport mensuel à

Sous-direction administrative

absences, remises et

reste du personnel de scène.

Informer le sous-directeur

administration de la

besoins matériels,

infrastructures et personnel.

Préparer les rapports qui seront

envoyé trimestriellement à

Ministère de l'Éducation.

mois

Moniteur physique

Bri

bonjour

à venir

moniteur

Fatigue

un visuel.

Maux de tête.

Ardeur oculaire.

des yeux rouges

Faites des pauses régulières

Les pauses actives où vous devez changer le

point de concentration

Les yeux doivent être au niveau du bord

moniteur haut

La distance entre les yeux de l'écran doit être

entre 40cm y 60 cm

La ligne de visée doit être perpendiculaire

à n'importe quelle fenêtre pour éviter

éblouissement

technique

côté et souris

Disergo

économique

Entre

annulation

musclé

squelettique

Taupe

rester.

Douleur dans le

mains, et

poupées.

syndrome de

Tunnel carpien.

Tendinite,

tendosynovite.

Douleur dans le

épaules.

Ne gardez pas la même position

pendant longtemps

Ne travaillez pas avec le clavier et la souris

différents plans de travail

Laissez un espace entre le bord du

bureau et clavier pour prendre en charge le

poupées

Ajustez la position du siège pour

que l'avant-bras est au même niveau que

clavier.

Utilisez des tapis de souris ergonomiques avec

prend en charge les poupées.

Co

ordinateur,

câblage et

régulateur

tension

électrique

o

Ch

quoi

électrique

Quoi

mature

altérations

cardiaque

décès

Dissimuler le câblage électrique

ordinateur.

Ne surchargez pas la prise électrique.

N'improvisez pas d'extensions.

Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé

En cas d'incendie ne pas jeter d'eau

Seuil

un

Disergo

économique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

Esc

rituel et

Meubles

mécanique

co

Aller

frapper

Contra

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'aprobation

DIRECTION DE L'ÉDUCATION PRÉCOCE SUD Page 2 sur 3

activités d'âge

nte de risque Catégorie

risque estuaire

Description du risque

Effets probables sur la santé

recommandations

Foudre

défaut physique

à l'éclairage

Postures inadéquates Capacité visuelle réduite. fatigue des yeux

Ouvrez les rideaux pour laisser entrer la lumière naturelle. Allumez l'éclairage artificiel. Changez les ampoules endommagées. Orientez les lampes vers la zone de travail

Bruit

Physique Exc

celui du bruit

Mal de tête. Difficulté pour la communication orale. Diminution de la capacité auditive. Stress. Fatigue, dépression.

Pendant les pauses, prenez dix minutes pour vous reposer. N'utilisez pas d'appareils qui diffusent de la musique à des volumes élevés. Essayez de vous assurer que les étudiants ne se trouvent pas dans les bureaux si ce n'est pas nécessaire.

Ventilation

défaut physique

à Aération

Hypoxie Hypertension pulmonaire. Problèmes respiratoires

Gardez les fenêtres ouvertes. Dans les pièces fermées, maintenez la climatisation allumée.

Organiser des réunions trimestrielles avec les différentes coordinations et services afin de connaître, orienter, accompagner et superviser le travail.

Assister aux réunions convoquées par la Direction et la Coordination Académique.

Assistez aux représentants qui en ont besoin après avoir épuisé les voies régulières.

Collaborez avec les différents départements qui ont besoin d'aide à tout moment.

Superviser les coordinations et les différents départements. Assister aux conseils et les présider le cas échéant. Visitez le cas échéant les cours de leur niveau pour connaître de première main les besoins des étudiants

Relations avec les personnes (élèves, enseignants, parents et représentants et membres d'associations)

dérégonomique

surcharge mentale

Fatigue mentale Stress Burnout

Détendez-vous avant d'affronter toute situation de travail. Faites confiance à votre middle management. Soyez systématique avec le repos Ordonnez votre travail de façon à ce que les activités alternent. Assurez-vous que les tâches les plus difficiles correspondent aux heures les plus performantes. Apprenez à dire non. Sortez de l'ennui et de la routine. Faire les choses différemment offre une plus grande liberté personnelle et autonome.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SUD

INITIALE Page 3 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

passer à la

différentes salles, cour

récréation ou bureaux

Esc

aléras

mécanique

co

Chutes

le del

même niveau

Frapper

contra

Golp

es.

blessures par

contusion

entorses

traumatisme

Fractures.

Ne pas monter ni descendre les escaliers

pressé

toujours regarder devant pour éviter

choc

Reposez entièrement votre pied sur

décaler lors de l'utilisation de l'échelle

utiliser les mains courantes

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Allumez la lumière en entrant.

Ne vous précipitez pas.

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

essayez de vous éloigner le plus

les gens qui sont contrariés

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.5 Analyse de la sécurité au travail de la direction sud de base

diversifié

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation ADRESSE DE BASE SUD ET

DIVERSIFIÉ Page 1 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

Catégorie

route à risque

De

description de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Préparez-vous avec

Coordination Académique

horaires de l'année scolaire.

Visite le cas échéant

cours de votre niveau à connaître

à la première personne

besoins des élèves et

enseignants.

Autoriser ou rejeter les demandes

l'autorisation des enseignants de

absents de leur travail.

Faire un rapport mensuel à

Sous-direction administrative

absences, remises et

reste du personnel de scène.

Informer le sous-directeur

administration de la

besoins matériels,

infrastructures et personnel.

Informer la Direction de tous

situation inhérente à la tâche

pédagogique et disciplinaire

professeur.

mois

Moniteur physique

Bri

bonjour

à venir

moniteur

Fatigue

un visuel.

Maux de tête.

Ardeur oculaire.

des yeux rouges

Faites des pauses régulières

Les pauses actives où vous devez changer le

point de concentration

Les yeux doivent être au niveau du bord

moniteur haut

La distance entre les yeux de l'écran doit être

entre 40cm y 60 cm

La ligne de visée doit être perpendiculaire

à n'importe quelle fenêtre pour éviter

éblouissement

technique

côté et souris

Disergo

économique

Entre

annulation

musclé

squelettique

Taupe

rester.

Douleur dans le

mains, et

poupées.

syndrome de

Tunnel carpien.

Tendinite,

tendosynovite.

Douleur dans le

épaules.

Ne gardez pas la même position

pendant longtemps

Ne travaillez pas avec le clavier et la souris

différents plans de travail

Laissez un espace entre le bord du

bureau et clavier pour prendre en charge le

poupées

Ajustez la position du siège pour

que l'avant-bras est au même niveau que

clavier.

Utilisez des tapis de souris ergonomiques avec

prend en charge les poupées.

Co

ordinateur,

câblage et

régulateur

tension

électrique

o

Ch

quoi

électrique

Quoi

mature

altérations

cardiaque

décès

Dissimuler le câblage électrique

ordinateur.

Ne surchargez pas la prise électrique.

N'improvisez pas d'extensions.

Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé

En cas d'incendie ne pas jeter d'eau

Seuil

un

Disergo

économique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

Esc

rituel et

Meubles

mécanique

co

Aller

frapper

Contra

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation ADRESSE DE BASE SUD ET

DIVERSIFIÉ Page 2 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Difficulté

la

communication

oral.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ve

Physique

Abattre

à partir de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

pulmonaire.

Problèmes

respiratoire

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

organiser des réunions

trimestriel avec les différents

coordinations et services

pour connaître, guider, soutenir

et superviser les travaux.

Assister aux retrouvailles

convoqué sur scène par le

Direction et coordination

académique

Traiter avec les représentants

l'exiger après avoir

Chaînes régulières épuisées.

Collaborer avec les différents

départements qui ont besoin

aide en un instant

déterminé.

Communiquer aux enseignants les

informations indiquant la

Équipe de direction.

Demander un rapport trimestriel

du travail effectué dans le

coordinations et départements.

Entre

con

personne (alu

mnos,

enseignants,

parents et

représentant

s et membres

de

les associations)

a été attaqué

économique

Sanglot

recharger

mental

Fatigue

un mental

Stress

Burnout

détendez-vous avant d'affronter

toute situation de travail.

Faites confiance à votre middle management.

Soyez cohérent avec le repos

Organisez votre travail de manière à ce que

activités alternatives.

S'assurer que les tâches les plus difficiles sont

correspondent aux heures les plus grandes

performance.

Apprendre à dire non

Sortez de l'ennui et de la routine.

faire les choses différemment

offre une plus grande liberté personnelle et

autonome.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ADRESSE SUD DE BASE ET

DIVERSIFIÉ Page 3 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

passer à la

différentes salles, cour

récréation ou bureaux

Esc

aléras

mécanique

co

Chutes

le del

même niveau

Frapper

contra

Golp

es.

blessures par

contusion

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Ne pas monter ni descendre les escaliers

pressé

toujours regarder devant pour éviter

choc

Reposez entièrement votre pied sur

décaler lors de l'utilisation de l'échelle

utiliser les mains courantes

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

pas vu

contra

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.6 Analyse de la sécurité au travail dans le service d'orientation

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation MINISTÈRE DE

ORIENTATION Page 1 de 3

Activités

AG

entité de

risque

Catégorie

route à risque

De

description de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Informer la direction

du Collège sur les actions du

Département (plan annuel

rapports trimestriels,

situations particulières).

Participer à l'évaluation de

candidats à l'admission à l'U.E.

Collège Mater Dei, Côme

personnel

Apporter un soutien aux enseignants et

enseignants guides au travail

besoins spécifiques de chacun

groupe d'étudiants

Organiser et animer des conférences

informations pour les parents avec

sujets qui vous intéressent, après un

processus de détection

besoins.

Organiser et animer des conférences

séance d'information pour le personnel

enseignant avec des sujets d'intérêt,

avant un processus de détection

des besoins.

Accorder une attention individuelle à

représentants, avec l'idée de

fournir des conseils pour

situations particulières de travail

de leurs représentants.

Maintenir un contact permanent

avec Direction et Coordinations

niveau, guider les enseignants et autres

enseignants.

Intégrer les résultats de

études menées sur le dossier

cumulatif.

mois

Moniteur physique

Bri

bonjour

à venir

moniteur

Fatigue

un visuel.

Maux de tête.

Ardeur oculaire.

des yeux rouges

Faites des pauses régulières

Les pauses actives où vous devez changer le

point de concentration

Les yeux doivent être au niveau du bord

moniteur haut

La distance entre les yeux de l'écran doit être

entre 40cm y 60 cm

La ligne de visée doit être perpendiculaire

à n'importe quelle fenêtre pour éviter

éblouissement

technique

côté et souris

Disergo

économique

Entre

annulation

musclé

squelettique

Taupe

rester.

Douleur dans le

mains, et

poupées.

syndrome de

Tunnel carpien.

Tendinite,

tendosynovite.

Douleur dans le

épaules.

Ne gardez pas la même position

pendant longtemps

Ne travaillez pas avec le clavier et la souris

différents plans de travail

Laissez un espace entre le bord du

bureau et clavier pour prendre en charge le

poupées

Ajustez la position du siège pour

que l'avant-bras est au même niveau que

clavier.

Utilisez des tapis de souris ergonomiques avec

prend en charge les poupées.

Co

ordinateur,

câblage et

régulateur

tension

électrique

o

Ch

quoi

électrique

Quoi

mature

altérations

cardiaque

décès

Dissimuler le câblage électrique

ordinateur.

Ne surchargez pas la prise électrique.

N'improvisez pas d'extensions.

Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé

En cas d'incendie ne pas jeter d'eau

Seuil

un

Disergo

économique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

Esc

rituel et

Meubles

mécanique

co

Aller

frapper

Contra

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation MINISTÈRE DE

ORIENTATION Page 2 de 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Fatigue,

névrose,

dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ve

Physique

Abattre

à partir de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

pulmonaire.

Problèmes

respiratoire

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

Mener des entretiens

livraison individuelle

résultats professionnels avec

étudiants de 1ère année Année C.D., pour

fournir des conseils et un soutien

dans le choix de carrière

université.

Organiser et réaliser un programme

consultation de groupe avec

étudiants de 1ère année Année C.D., avec

périodicité hebdomadaire, pendant la

premier trimestre de l'année scolaire

offrir des informations et un soutien

sur l'admission à l'enseignement.

Supérieur et l'offre académique de

ce niveau au Venezuela.

Assister à des réunions et séminaires

réunions d'information convoquées par le

Conseil national de

Universités (CNU) et le

Bureau de planification

Secteur universitaire (OPSU).

Entre

con

personne (alu

mnos,

enseignants,

parents et

représentant

s et membres

de

les associations)

a été attaqué

économique

Sanglot

recharger

mental

Fatigue

un mental

Stress

Burnout

détendez-vous avant d'affronter

toute situation de travail.

Faites confiance à votre middle management.

Soyez cohérent avec le repos

Organisez votre travail de manière à ce que

activités alternatives.

S'assurer que les tâches les plus difficiles sont

correspondent aux heures les plus grandes

performance.

Apprendre à dire non

Sortez de l'ennui et de la routine.

faire les choses différemment

offre une plus grande liberté personnelle et

autonome.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation MINISTÈRE DE

ORIENTATION Page 3 de 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

passer à la

différentes salles, cour

récréation ou bureaux

Esc

aléras

mécanique

co

Chutes

le del

même niveau

Frapper

contra

Golp

es.

blessures par

contusion

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Ne pas monter ni descendre les escaliers

pressé

toujours regarder devant pour éviter

choc

Reposez entièrement votre pied sur

décaler lors de l'utilisation de l'échelle

utiliser les mains courantes

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Allumez la lumière en entrant.

Ne vous précipitez pas.

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Golp

es

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

fractures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.7 Analyse de la sécurité au travail de la coordination administrative

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation de la COORDINATION

ADMINISTRATIF Page 1 sur

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Surveiller l'équilibre de

box journalière fournie par le

assistante service recouvrement

faire le disque comme ça

correspondant dudit

revenu.

Tenir à jour le

exécution financière quotidienne par

chacun des jeux

recettes et dépenses.

Tenir à jour le

budget mensuel détaillé

par jeux, en comparant ceci

avec le budget mensuel

devis pour l'année scolaire

réel

Suivi des dépenses

en exécutant un

provision pour charges au titre

à la disponibilité en banque.

communication constante avec le

chef de département de

achats et logistique à vérifier

le besoin et plus tard

autorisation de paiement de ceux

budgets approuvés par le

supérieur à. Celui-ci contient également

l'évaluation des formes de

Paiement de factures.

Suivi de la gestion de

encaissements et supervision de

département de recouvrement. Donc

ainsi que la surveillance de

les activités menées par le

analyste comptable.

mois

Moniteur physique

Lunettes

lo

à venir

moniteur

Fatigue

un visuel.

Maux de tête.

Ardeur oculaire.

des yeux rouges

Faites des pauses régulières

Les pauses actives où vous devez changer le

point de concentration

Les yeux doivent être au niveau du bord

moniteur haut

La distance entre les yeux de l'écran doit être

entre 40cm y 60 cm

La ligne de visée doit être perpendiculaire

à n'importe quelle fenêtre pour éviter

éblouissement

Le

clade et souris

Disergi

onomique

Entre

annulation

musclé

squelettique

Taupe

rester.

Douleur dans le

mains, et

poupées.

syndrome de

Tunnel carpien.

Tendinite,

tendosynovite.

Douleur dans le

épaules.

Ne gardez pas la même position

pendant longtemps

Ne travaillez pas avec le clavier et la souris

différents plans de travail

Laissez un espace entre le bord du

bureau et clavier pour prendre en charge le

poupées

Ajustez la position du siège pour

que l'avant-bras est au même niveau que

clavier.

Co

ordinateur,

câblage et

régulateur

tension

électrique

o

Ch

quoi

électrique

Quoi

mature

altérations

cardiaque

décès

Dissimuler le câblage électrique

ordinateur.

Ne surchargez pas la prise électrique.

N'improvisez pas d'extensions.

Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé

En cas d'incendie ne pas jeter d'eau

Seuil

un

Disergi

onomique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Es

bureau et

Meubles

mécanique

co

Gol

péter contre

tiroirs,

étagères

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

Pennsylvanie

dossiers pel,

crochets,

engrapadora

trous ouverts

mécanique

co

Cor

le

Court

jours ouverts

blessures

Ne prenez pas le papier par les bords.

Il ne fait pas glisser la peau sur le bord du papier.

Lors de l'agrafage, faites attention avec vos doigts.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation de la COORDINATION

ADMINISTRATIF Page 2 sur

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

mois

bile

mécanique

co

Gol

péter contre

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Fatigue,

névrose,

dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ve

Physique

Abattre

à partir de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

pulmonaire.

Problèmes

respiratoire

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

effectuer ou assister

appels téléphoniques

fonctions liées

effectué

Éq

jeune

Téléphone

Disergi

onomique

Entre

annulation

muscle -

squelettique

Cerf

calgie

Douleur.

Déséquilibre.

Tendinite.

Ne parlez pas au téléphone pendant

travailler avec l'ordinateur.

Si nécessaire, l'utilisation des deux équipements

utiliser un appareil mains libres.

Si un problème est constaté

déséquilibre consulter un médecin.

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Allumez la lumière en entrant.

Ne vous précipitez pas.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'approbation de la COORDINATION

ADMINISTRATIF Page 3 sur

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

essayez de vous éloigner le plus

les gens qui sont contrariés

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.8 Analyse de la sécurité au travail pour les enseignants du préscolaire

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU PRÉSCOLAIRE Page 1 sur 3

Activités AG

entité de

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

Effet

Recommandations probables

risque pour la santé

expliquer par un

variété de mécanismes et

stratégies pédagogiques

Stimuler et corriger le travail

des étudiants et de leurs

comportement

élever le ton de la voix

Nettoyer et maintenir l'ordre

salon

jouer avec les élèves quand

être nécessaire

Revoir et corriger les activités

des étudiants

Seuil

un

Disergi

onomique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

Esc

rituel et

Meubles

mécanique

co

Gol

péter contre

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

Bouillie

les Agrafes,

Dossiers,

crochets,

engrapadoras

, trous ouverts

mécanique

co

Cor

le

Court

jours ouverts

blessures

Ne prenez pas le papier par les bords.

Il ne fait pas glisser la peau sur le bord du papier.

Lors de l'agrafage, faites attention avec vos doigts.

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Difficulté

la

communication

oral.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Fatigue,

névrose,

dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ne forcez pas la voix s'il y a du bruit

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU PRÉSCOLAIRE Page 2 de 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Ve

Physique

Abattre

à partir de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

pulmonaire.

Problèmes

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

respiratoire

élever le ton de la voix

Voiture

travail ga

quotidien

Physique Pro

problème de voix

Défo

fille

Cardiopathie diffuse

bilatéral

oedème de la

cordes vocales

Laryngite avec

dysphonie par

usage professionnel

Laryngite

Laryngite

la chronique

Pharyngite

Trachéo-

bronchite

nodules de la

cordes vocales

Ne forcez pas l'intensité de la voix

Eviter le tabac, les cigarettes

respirer correctement

Ne vous exposez pas à des facteurs irritants

cordes vocales

assister aux réunions de

parents et représentants

Assister à des réunions qui sont

convoqué par le directeur

Entre

con

personne (alu

mnos,

enseignants,

parents et

représentant

s et membres

de

les associations)

a été attaqué

économique

Sanglot

recharger

mental

Fatigue

un mental

Stress

Burnout

détendez-vous avant d'affronter

toute situation de travail.

Faites confiance à votre middle management.

Soyez cohérent avec le repos

Organisez votre travail de manière à ce que

activités alternatives.

S'assurer que les tâches les plus difficiles sont

correspondent aux heures les plus grandes

performance.

Apprendre à dire non

Sortez de l'ennui et de la routine.

faire les choses différemment

offre une plus grande liberté personnelle et

autonome.

passer à la

différentes salles, cour

récréation ou bureaux

Esc

aléras

mécanique

co

Chutes

le del

même niveau

Frapper

contra

Golp

es.

blessures par

contusion

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Ne pas monter ni descendre les escaliers

pressé

toujours regarder devant pour éviter

choc

Reposez entièrement votre pied sur

décaler lors de l'utilisation de l'échelle

utiliser les mains courantes

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Allumez la lumière en entrant.

Ne vous précipitez pas.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU PRÉSCOLAIRE Page 3 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

essayez de vous éloigner le plus

les gens qui sont contrariés

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.9 Analyse de la sécurité au travail pour les enseignants du primaire

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE Page 1 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

expliquer par un

variété de mécanismes et

stratégies pédagogiques

Stimuler et corriger le travail

des étudiants et de leurs

comportement

Revoir et corriger les activités

des étudiants

Seuil

un

Disergi

onomique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

Esc

rituel et

Meubles

mécanique

co

Gol

péter contre

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

Bouillie

les Agrafes,

Dossiers,

crochets,

engrapadoras

, trous ouverts

mécanique

co

Cor

le

Court

jours ouverts

blessures

Ne prenez pas le papier par les bords.

Il ne fait pas glisser la peau sur le bord du papier.

Lors de l'agrafage, faites attention avec vos doigts.

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Difficulté

la

communication

oral.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Fatigue,

névrose,

dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ne forcez pas la voix s'il y a du bruit

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE Page 2 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Ve

Physique

Abattre

à partir de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

pulmonaire.

Problèmes

respiratoire

élever le ton de la voix

Voiture

travail ga

quotidien

Physique Pro

problème de voix

Défo

fille

Cardiopathie diffuse

bilatéral

oedème de la

cordes vocales

Laryngite avec

dysphonie par

usage professionnel

Laryngite

Pharyngite

Trachéo-

bronchite

nodules de la

cordes vocales

dysphonie

fonctionnel

Ne forcez pas l'intensité de la voix

Eviter le tabac, les cigarettes

respirer correctement

Ne vous exposez pas à des facteurs irritants

cordes vocales

assister aux réunions de

parents et représentants

Assister à des réunions qui sont

convoqué par le directeur

Aider les élèves quand

être nécessaire

Entre

con

personne (alu

mnos,

enseignants,

parents et

représentant

s et membres

de

les associations)

a été attaqué

économique

Sanglot

recharger

mental

Fatigue

un mental

Stress

Burnout

détendez-vous avant d'affronter

toute situation de travail.

Faites confiance à votre middle management.

Soyez cohérent avec le repos

Organisez votre travail de manière à ce que

activités alternatives.

S'assurer que les tâches les plus difficiles sont

correspondent aux heures les plus grandes

performance.

Apprendre à dire non

Sortez de l'ennui et de la routine.

faire les choses différemment

offre une plus grande liberté personnelle et

autonome.

passer à la

différentes salles, cour

récréation ou bureaux

Esc

aléras

mécanique

co

Chutes

le del

même niveau

Frapper

contra

Golp

es.

blessures par

contusion

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Ne pas monter ni descendre les escaliers

pressé

toujours regarder devant pour éviter

choc

Reposez entièrement votre pied sur

décaler lors de l'utilisation de l'échelle

utiliser les mains courantes

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Allumez la lumière en entrant.

Ne vous précipitez pas.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE Page 3 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

essayez de vous éloigner le plus

les gens qui sont contrariés

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.10 Analyse de la sécurité au travail pour les enseignants du secondaire

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE Page 1 sur 3

Activités AG

entité de

Catégorie

route à risque

De

description de

Effet

Recommandations probables

risque pour la santé

expliquer par un

variété de mécanismes et

stratégies pédagogiques

Stimuler et corriger le travail du

les élèves et leur comportement

Revoir et corriger les activités

des étudiants

Seuil

un

Disergo

économique,

Mécanicien

Entre

annulation

musclé

squelettique.

chutes de

différent

niveau.

Douleur

dans le dos,

la douleur du cou,

Lumbago,

douleur dans le

jambes.

Les coups.

entorses.

Luxations.

Fractures.

Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise.

Le cas qui par anthropologie ne peut

effectuer ce changement de posture des chaises.

Reposez votre dos sur le dossier du siège

silla.

Ne pas garder la même posture

intervalles de temps longs.

Faites des pauses actives pendant la journée

où des étirements sont effectués pour

cou et dos.

Ne vous penchez pas trop en arrière ou

aux côtés.

Es

bureau et

Meubles

mécanique

co

Aller

frapper

Contra

tiroirs,

étagères,

Poubelle à ordure.

piégé par

tiroirs,

des portes.

Golp

es.

entorses

traumatisme

en général.

Fractures.

Gardez les tiroirs fermés.

Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail

emploi.

Évitez de courir ou de vous précipiter.

Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

Pennsylvanie

peler, agrafes,

Dossiers,

crochets,

engrapadoras

, trous ouverts

mécanique

co

Co

route

Court

jours ouverts

blessures

Ne prenez pas le papier par les bords.

Il ne fait pas glisser la peau sur le bord du papier.

Lors de l'agrafage, faites attention avec vos doigts.

Ville

Mination physique

Fal

ta de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Ru

devenu physique

Ex

cesser de

bruit

céphalique

ch.

Difficulté

la

communication

oral.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Fatigue,

névrose,

dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ne forcez pas la voix s'il y a du bruit

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE Page 2 sur 3

activités d'âge

nte de risque Catégorie

risque estuaire

Description du risque

Effets probables sur la santé

recommandations

Ve

Physique

Manque d'aération

Hypoxie Hypertension pulmonaire. Problèmes respiratoires

Gardez les fenêtres ouvertes. Dans les pièces fermées, maintenez la climatisation allumée.

élever le ton de la voix

charge de travail quotidienne

Physique Pro

problème de voix

Dysphonie Œdème des cordes vocales Laryngite avec enrouement due à un usage professionnel Laryngite Laryngite chronique Pharyngite Trachéo-bronchite Nodules des cordes vocales

Ne pas forcer l'intensité de la voix Eviter le tabac, la cigarette Respirer correctement Ne pas s'exposer à des facteurs irritants des cordes vocales

Assister aux réunions des parents et des représentants Assister aux réunions convoquées par le directeur Assister aux élèves au besoin

Relations avec les personnes (élèves, enseignants, parents et représentants et membres d'associations)

dérégonomique

surcharge mentale

Fatigue mentale Stress Burnout

Détendez-vous avant d'affronter toute situation de travail. Faites confiance à votre middle management. Soyez systématique avec le repos Ordonnez votre travail de façon à ce que les activités alternent. Assurez-vous que les tâches les plus difficiles correspondent aux heures les plus performantes. Apprenez à dire non. Sortez de l'ennui et de la routine. Faire les choses différemment offre une plus grande liberté personnelle et autonome.

Déplacez-vous dans les différentes salles de classe, cours de récréation ou bureaux

Escaliers

Mécanicien

Chute du même niveau Coup contre

Les coups. Blessures par contusion Entorses Blessures en général. Fractures.

Ne montez pas ou ne descendez pas les escaliers en courant, regardez toujours vers l'avant pour éviter les chocs Reposez complètement votre pied sur la marche lorsque vous utilisez les escaliers utilisez les mains courantes

Utiliser les installations sanitaires et de restauration au besoin

Pièces sanitaires Poubelles chaises tables

Mécanicien

Chutes de différents niveaux frappées contre

Coups Entorses luxations Fractures écorchures

Ne grimpez sous aucun prétexte sur les toilettes, sur les chaises ou sur les tables. Ne pas effectuer de mouvements latéraux du tronc qui pourraient provoquer des déséquilibres et des chutes de la pièce sanitaire ou du fauteuil. Allumez la lumière en entrant. Ne vous précipitez pas.

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE Page 3 sur 3

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

essayez de vous éloigner le plus

les gens qui sont contrariés

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

Entre

nsport

Urbain (taxi)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas

de lignes ou n'ont pas de plaques jaunes

Evitez tout contact avec le chauffeur

Donnez toujours la monnaie exacte

si le conducteur ne connaît pas la destination

conduire

Entre

nsport

Urbain

(bus)

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Agression par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez d'être distrait en ce moment

monter et descendre de l'appareil

Évitez de vous tenir debout ou près de la porte du

unité

1.4.11 Analyse de la sécurité dans le travail du service médical

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'approbation Service médical

Page 1 de

Activités AG

entité à risque

catégorie de risque

Description du risque

Effets probables sur la santé

recommandations

Remplir le classeur avec des données et des requêtes quotidiennes

Remplir une ordonnance médicale si nécessaire.

Transférer les données sur l'ordinateur

Moniteur

Physicien

Luminosité provenant du moniteur

fatigue des yeux Maux de tête. Brûlure des yeux. des yeux rouges

Faites des pauses périodiques Des pauses actives où le point de mise au point doit être changé Les yeux doivent être à la hauteur du bord supérieur du moniteur La distance entre les yeux de l'écran doit être comprise entre 40 cm et 60 cm La ligne de vision doit être perpendiculaire à toute fenêtre pour éviter les reflets

clavier et souris

dérégonomique

Troubles des muscles squelettiques

Désagrément. Douleurs aux mains et aux poignets. Syndrome du canal carpien. Tendinite, tendosynovite. Mal d'épaule.

Ne pas maintenir longtemps la même posture Ne pas travailler avec le clavier et la souris dans des plans de travail différents Laisser un espace entre le bord du bureau et le clavier pour soutenir les poignets Ajuster la position du siège pour que l'avant-bras soit à même niveau du clavier. Utilisez des tapis de souris ergonomiques avec repose-poignets.

Ordinateur, câblage et régulateur de tension

Électrique

Choc électrique

Brûlures Troubles cardiaques décès

Cachez le câblage électrique de l'ordinateur. Ne surchargez pas la prise électrique. N'improvisez pas d'extensions. Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé En cas d'incendie, ne pas jeter d'eau

Silla

Désergonomique, Mécanique

Troubles des muscles squelettiques. Chutes de différents niveaux.

Mal de dos, cervicalgie, lumbago, douleurs dans les jambes. Les coups. entorses. Luxations. Fractures. Abrasions.

Ne vous asseyez pas sur le bord de la chaise. Dans le cas où l'anthropologie ne peut pas assumer cette position, changez de chaise. Reposez votre dos sur le dossier de la chaise. Ne maintenez pas la même posture pendant de longs intervalles de temps. Faites des pauses actives pendant la journée où des étirements du cou et du dos sont effectués. Ne vous penchez pas trop en arrière ou sur les côtés.

Bureau et Meubles

Mécanicien

Frappé contre les tiroirs, étagères, corbeilles. Pris au piège par des tiroirs, des portes.

Les coups. Entorses Blessures en général. Fractures.

Gardez les tiroirs fermés. Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail. Évitez de courir ou de vous précipiter. Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'approbation SERVICE MEDICAL

Page 2 de

activités d'âge

nte de risque Catégorie

risque estuaire

Description du risque

Effets probables sur la santé

recommandations

Meubles

Mécanicien

Frappé contre les tiroirs, étagères, corbeilles. Pris au piège par des tiroirs, des portes.

Les coups. Entorses Blessures en général. Fractures.

Gardez les tiroirs fermés. Maintenir l'ordre et la propreté sur le lieu de travail. Évitez de courir ou de vous précipiter. Ne pas obstruer les voies avec des boîtes.

Foudre

défaut physique

à l'éclairage

Postures inadéquates Capacité visuelle réduite. fatigue des yeux

Ouvrez les rideaux pour laisser entrer la lumière naturelle. Allumez l'éclairage artificiel. Changez les ampoules endommagées. Orientez les lampes vers la zone de travail

Bruit

Physique Exc

celui du bruit

Mal de tête. Diminution de la capacité auditive. Perturbation du sommeil et du repos. Stress.

Pendant les pauses, prenez dix minutes pour vous reposer. N'utilisez pas d'appareils qui diffusent de la musique à des volumes élevés. Essayez de vous assurer que les étudiants ne se trouvent pas dans les bureaux si ce n'est pas nécessaire. Ne forcez pas la voix s'il y a du bruit

Ventilation

défaut physique

à Aération

Hypoxie Hypertension pulmonaire. Problèmes respiratoires

Gardez les fenêtres ouvertes. Dans les pièces fermées, maintenez la climatisation allumée.

Aider les étudiants et le personnel qui arrivent avec un problème médical

Relations avec les personnes (élèves, enseignants, parents et représentants et membres d'associations)

dérégonomique

surcharge mentale

Fatigue mentale Stress Burnout

Détendez-vous avant d'affronter toute situation de travail. Faites confiance à votre middle management. Soyez systématique avec le repos Ordonnez votre travail de façon à ce que les activités alternent. Assurez-vous que les tâches les plus difficiles correspondent aux heures les plus performantes. Apprenez à dire non. Sortez de l'ennui et de la routine. Faire les choses différemment offre une plus grande liberté personnelle et autonome.

Utiliser les installations sanitaires et de restauration au besoin

Pièces sanitaires Poubelles chaises tables

Mécanicien

Chutes de différents niveaux frappées contre

Coups Entorses luxations Fractures écorchures

Ne grimpez sous aucun prétexte sur les toilettes, sur les chaises ou sur les tables. Ne pas effectuer de mouvements latéraux du tronc qui pourraient provoquer des déséquilibres et des chutes de la pièce sanitaire ou du fauteuil. Allumez la lumière en entrant. Ne vous précipitez pas.

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'approbation SERVICE MEDICAL

Page 3 de

activités d'âge

nte de risque Catégorie

risque estuaire

Description du risque

Effets probables sur la santé

recommandations

Mobilisation domicile - travail ; travail à la maison

Tiers (atteinte à votre personne)

Mécanicien

Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Restez calme en tout temps Ne résistez pas N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux En cas de tir, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous la tête Ne poursuivez le voleur sous aucun prétexte

Tiers (émeutes et troubles publics)

Mécanicien

Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures amputations mort

N'essayez pas de savoir ce qui se passe Restez calme Rentrez chez vous si vous êtes à proximité ou trouvez un abri Écoutez la radio pour rester informé Essayez de vous éloigner le plus possible des personnes contrariées

voiture privée

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles

Coups entorses luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Évitez de rouler à vitesse excessive, respectez les panneaux de signalisation, Conduisez prudemment, Portez une ceinture de sécurité, et faites un suivi de l'entretien préventif et correctif du véhicule.

Transport urbain (taxi)

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas de lignes ou qui n'ont pas de plaques jaunes Évitez tout contact avec le chauffeur Donnez toujours la monnaie exacte si le chauffeur ne connaît pas la destination ne montez pas

Transport urbain (autobus)

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Évitez d'être distrait lorsque vous montez et descendez de l'appareil Évitez de vous tenir debout ou près de la porte de l'appareil

1.4.12 Analyse de sécurité dans les travaux de maintenance et

Infrastructure

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'aprobation

PERSONNEL D'ENTRETIEN Page 1 de 2

activités d'âge

nte de risque Catégorie

risque estuaire

Description du risque

Effets probables sur la santé

recommandations

Nettoyer les salles de bains, les salles de classe et les bureaux Entretien des espaces verts Changer les ampoules Peindre si nécessaire Entretien des espaces verts

Objets pointus ou pointus

Cor physique

vous pour objet

blessures amputations

Utiliser correctement les outils Ne pas courir lors de la manipulation de ces outils. Travaillez lentement

objets lourds

Physique sous

renforts

Tendinites hernies Epicondylite Bursite

Ayez une posture correcte lorsque vous soulevez des charges lourdes. Demandez de l'aide si nécessaire Utilisez les accessoires nécessaires

Déplacez-vous dans les différentes salles de classe, cours de récréation ou bureaux

Escaliers

Mécanicien

Chute du même niveau Coup contre

Les coups. Blessures par contusion Entorses Blessures en général. Fractures.

Ne montez pas ou ne descendez pas les escaliers en courant, regardez toujours vers l'avant pour éviter les chocs Reposez complètement votre pied sur la marche lorsque vous utilisez les escaliers utilisez les mains courantes

Utiliser les installations sanitaires et de restauration au besoin

Pièces sanitaires Poubelles chaises tables

Mécanicien

Chutes de différents niveaux frappées contre

Coups Entorses luxations Fractures écorchures

Ne grimpez sous aucun prétexte sur les toilettes, sur les chaises ou sur les tables. Ne pas effectuer de mouvements latéraux du tronc qui pourraient provoquer des déséquilibres et des chutes de la pièce sanitaire ou du fauteuil. Allumez la lumière en entrant. Ne vous précipitez pas.

Mobilisation domicile - travail ; travail à la maison

Tiers (atteinte à votre personne)

Mécanicien

Agression par des tiers

Coups, entorses, fractures, écorchures, blessures au couteau ou au feu, amputations, décès

Restez calme en tout temps Ne résistez pas N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux En cas de tir, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous la tête Ne poursuivez le voleur sous aucun prétexte

Tiers (émeutes et troubles publics)

Mécanicien

Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures amputations mort

N'essayez pas de savoir ce qui se passe Restez calme Rentrez chez vous si vous êtes à proximité ou trouvez un abri Écoutez la radio pour rester informé Essayez de vous éloigner le plus possible des personnes contrariées

voiture privée

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles

Coups entorses Fractures écorchures blessures par

Évitez de rouler à vitesse excessive, respectez les panneaux de signalisation, conduisez prudemment, portez une ceinture de sécurité et suivez l'entretien.

couteau ou arme à feu amputation mort

véhicule préventif et correctif

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'aprobation

PERSONNEL D'ENTRETIEN Page 2 de 2

activités d'âge

nte de risque Catégorie

risque estuaire

Description du risque

Effets probables sur la santé

recommandations

Transport urbain (taxi)

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas de lignes ou qui n'ont pas de plaques jaunes Évitez tout contact avec le chauffeur Donnez toujours la monnaie exacte si le chauffeur ne connaît pas la destination ne montez pas

Transport urbain (autobus)

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Évitez d'être distrait lorsque vous montez et descendez de l'appareil Évitez de vous tenir debout ou près de la porte de l'appareil

1.4.13 Analyse de la sécurité du travail à la cantine

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

CANTINE Page 1 sur

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

Préparer la nourriture

cuisiner

Co

ciné physique

Qu

emuras

Quoi

mature

altérations

cardiaque

Soyez toujours attentif lorsque

utiliser la cuisine.

ne joue pas avec le feu

porter le tablier

garder les cheveux relevés

Placer les poignées des casseroles face à

à l'intérieur

Obj

ethos

pointu ou

pointu

Cor physique

vous pour objet

Hérides

comme

amputations

Utilisez les couteaux de forme

adéquat

Ne pas courir lors de la manipulation

ces outils.

Travaillez lentement

Ville

Mination physique

Abattre

à partir de

foudre

Poste

bouffées de chaleur inappropriées

Réduction de

la capacité

visuel.

fatigue des yeux

Ouvre les rideaux pour le laisser entrer

éclairage naturel.

Allumez l'éclairage artificiel.

Changez les ampoules endommagées.

Focalisez les lampes vers la zone de

emploi

Rui

du physique

Exc

celui du bruit

céphalique

ch.

Difficulté

la

communication

oral.

Diminuer

De capacité

auditif.

Perturbation

de sommeil et

repos.

Stress.

Fatigue,

névrose,

dépression.

Aux heures de pause

prendre dix minutes pour se reposer.

Ne pas utiliser d'appareils de reproduction

musique forte.

Essayez que les élèves ne soient pas dans le

zones de bureau si ce n'est pas nécessaire.

Ne forcez pas la voix s'il y a du bruit

Ve

Physique

Abattre

à partir de

Ventilation

Hoquet

Xia

Hypertension

pulmonaire.

Problèmes

respiratoire

Gardez les fenêtres ouvertes.

Dans des pièces fermées, gardez

allumé la climatisation.

Expédiez le

nourriture pour les étudiants et

personnel

Entre

con

personne (alu

mnos,

enseignants,

parents et

représentant

s et membres

de

les associations)

a été attaqué

économique

Sanglot

recharger

mental

Fatigue

un mental

Stress

Burnout

détendez-vous avant d'affronter

toute situation de travail.

Faites confiance à votre middle management.

Soyez cohérent avec le repos

Organisez votre travail de manière à ce que

activités alternatives.

S'assurer que les tâches les plus difficiles sont

correspondent aux heures les plus grandes

performance.

apprendre à dire non

Sortez de l'ennui et de la routine.

faire les choses différemment

offre une plus grande liberté personnelle

ANALYSE DE SÉCURITÉ DANS LE

EMPLOI

Code du document

Date d'aprobation

CANTINE Page 2 sur

Activités

AG

entité de

risque

catégorie

risque estuaire

Des

cryptage de

risque

Effet

les probables

pour la santé

recommandations

utiliser les installations

sanitaire et salle à manger quand

est requis

Tarte

sanitaires

Poubelle à ordure

chaises

mesas

mécanique

co

Chutes

de

différent

niveau

frapper

contra

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

Sans raison monter sur le

sanitaires, aux chaises ou aux tables.

Ne faites pas de mouvements de latérisation

du tronc qui peut produire

déséquilibres et chutes de la pièce sanitaire

ou la chaise.

Allumez la lumière en entrant.

Ne vous précipitez pas.

Tarte

encore

Sanitaire,

ustensiles

la cuisine,

laveuse

Biologique

parce que

Bac

auriez-vous

Champignon

Moho

Virus

Infecté

tions

respiratoire,

urinaire et

digestif

affections de

la peau

Maintenir une bonne hygiène

personnel

Signaler si les pièces sanitaires sont

sale

Se laver les mains avant et après utilisation

le sanitaire

Se laver les mains avant et après

arrivant

Bien laver les ustensiles de cuisine avant

et après avoir utilisé

Nous

ou de la

équipement

sous tension :

machine à café,

four,

four micro onde

électrique

o

Ch

quoi

électrique

Quoi

mature

altérations

cardiaque

décès

Cacher le câblage électrique

Ne surchargez pas la prise électrique.

N'improvisez pas d'extensions.

Ne pas toucher lorsqu'il est mouillé

En cas d'incendie ne pas jeter d'eau

Mobilisation à domicile -

emploi; travail à la maison

Ter

zéros (agression

à sa personne)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

reste calme en tout

temps

ne résiste pas

N'essayez pas de regarder l'agresseur dans les yeux

En cas de tirs, laissez-vous tomber au sol et couvrez-vous

la tête

Sans raison chasser le voleur

Ter

des zéros

(émeutes et

désordre

public)

mécanique

co

Agr

par

tiers

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

amputations

décès

N'essayez pas de comprendre ce qui se passe

Rester calme

rentrez chez vous si vous êtes à proximité

ou trouver un refuge

régler la radio pour rester

informé

essayez de vous éloigner le plus

les gens qui sont contrariés

Voiture

ro particulier

mécanique

co

Col

sions contre

objets fixes

ou mobile

Golp

es

entorses

luxations

fractures

écorchures

blessures par

couteau ou

de feu

amputations

décès

Évitez la conduite excessive

vitesse

Respectez les feux de circulation

conduire prudemment

Utilisez la ceinture de sécurité

Suivi de l'entretien

véhicule préventif et correctif

ANALYSE DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL Code du document

Date d'aprobation

CANTINE Page 3 sur

activités d'âge

nte de risque Catégorie

risque estuaire

Description du risque

Effets probables sur la santé

recommandations

Transport urbain (taxi)

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Évitez d'utiliser des taxis qui ne sont pas de lignes ou qui n'ont pas de plaques jaunes Évitez tout contact avec le chauffeur Donnez toujours la monnaie exacte si le chauffeur ne connaît pas la destination ne montez pas

Transport urbain (autobus)

Mécanicien

Collisions contre des objets fixes ou mobiles Agression par des tiers

Coups entorses luxations Fractures écorchures blessures par couteau ou par le feu amputations décès

Évitez d'être distrait lorsque vous montez et descendez de l'appareil Évitez de vous tenir debout ou près de la porte de l'appareil

CHAPITRE II. POLITIQUE DE SÉCURITÉ ET DE SANTÉ

AU TRAVAIL ET VOS DÉCLARATIONS

2.1 POLITIQUE DE SANTÉ ET DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL.

L'U.E Mater Dei dans sa volonté de garantir à ses travailleurs un

une plus grande sécurité dans chacun de leurs emplois, s'engage à évaluer,

examiner et appliquer les plans, projets, règles et procédures qui, en termes de

la sécurité doit être développée suivant chacune des normes émises par le

loi, afin qu'ils puissent garantir le contrôle des facteurs qui pourraient

représentent un risque potentiel pour l'intégrité physique des travailleurs et des ouvriers,

ainsi que la protection des installations et de l'environnement dans lesquels

activités de l'établissement.

Afin de mener à bien chacune des activités qui

permettre la réalisation de ce qui est spécifié ci-dessus et se conformer à ce qui est enseigné par le

Article 46, l'U.E Mater Dei créera et mettra en fonction un Comité de

Santé et sécurité au travail, qui sera chargée de s'assurer que l'entreprise

le respect des règles et procédures en matière de sécurité et de santé

fait référence au travail, en plus de respecter les règles prévues par la loi, qui doivent être

remplies et signalées leurs manquements, sous la responsabilité de l'ensemble

personnel travaillant dans l'entreprise.

En raison de l'importance que cela représente pour l'U.E Mater Dei, le

L'entreprise doit allouer annuellement des ressources permettant la réalisation de chaque

des objectifs définis dans ce programme, qui sera transformé en un

Économies importantes pour l'établissement en termes de sécurité et de protection de ses

installations sont concernées.

Il est de l'obligation du Service de santé et de sécurité au travail et du

Comité de santé et de sécurité au travail, développer des actions capables de motiver les travailleurs

les travailleurs et les travailleurs, afin que le respect du programme de

La sécurité et la santé au travail est donnée volontairement, ainsi que l'examen de la

politique de santé et de sécurité au travail annuellement, afin qu'elles restent

vérifié sa validité en ce qui concerne les changements qui surviennent dans les politiques de la

institution.

Ils signent en signe d'accord :

2.1.1 Membres du comité de santé et sécurité au travail.

Délégué(s) ou Délégué(s) à la prévention

Nom et Prénom C.I Signature

Représentants de l'Employeur ou de l'Employeur

Nom et Prénom C.I Signature

Tableau 65. Identification du ou des délégué(s) à la prévention.

Source : fait maison.

2.1.2 Membres du Service de santé et sécurité au travail.

Nom et Prénom C.I Signature

Tableau 66 Identification des membres du Service de santé et sécurité au travail.

Source : fait maison.

CHAPITRE III. Des plans de travail pour répondre aux

processus dangereux 3.1 PLANS DE TRAVAIL POUR RÉPONDRE AUX PROCESSUS

DANGEREUX.

Les plans de travail qui composent le programme de santé et de sécurité

de l'U.E Mater Dei, ont été conçues et préparées par le Service de

Santé et sécurité au travail; Ils ont été soumis pour examen et approbation avant le

CHSCT, les Délégués et Délégués à la Prévention pour leurs

approbation ultérieure, enregistrée auprès de l'INPSASEL pour mise en œuvre ultérieure.

Chacun des plans de travail définit clairement les éléments suivants

aspects:

Objectifs

Buts

Atteindre

Activités à exécuter dans le plan

Fréquence d'exécution des activités

Personnel impliqué et responsabilité dans chacune des activités.

Forme et/ou Instruments conçus.

Ressources nécessaires à l'exécution du plan.

3.2 INDUCTION À DE NOUVEAUX REVENUS ET MODIFICATIONS OU

MODIFICATIONS DES TACHES DANS LES POSTES DE

EMPLOI.

3.2.1 OBJECTIFS.

Faire connaître les politiques gérées par l'entreprise, ainsi que définir

les lignes directrices à suivre lorsque des changements ou des modifications surviennent dans les postes de travail

emploi.

3.2.2 OBJECTIFS.

Communiquer à tous les travailleurs verbalement, par écrit et

pratique sur les processus de travail associés au poste à occuper, ou lorsque

des changements se produisent en eux.

Faciliter le processus d'intégration dans l'organisation.

Définir et clarifier les doutes que les nouveaux membres peuvent avoir concernant

relation entreprise-salarié.

3.2.3 CHAMP D'APPLICATION.

Les informations fournies à tous les travailleurs et travailleuses seront

complet et détaillé, couvrant chacun des sujets nécessaires au bon

développement d'une personne au travail et qui peut permettre d'atténuer chacun des

les risques existants.

3.2.4 FRÉQUENCE D'EXÉCUTION DES ACTIVITÉS.

Les cours doivent être programmés en fonction du nombre de nouveaux

revenu existant. Dans le cas de l'U.E Mater Dei :

Les cours d'initiation doivent être effectués au début de chaque année scolaire, avec

cours interannuels, tant qu'il y a de nouvelles admissions dans l'établissement.

La programmation des cours où les points faisant référence à

Les modifications et les changements d'emplois et de tâches doivent être effectués

tant qu'il y a une modification importante qui implique

la modification du mode de réalisation des activités.

3.2.5 RESPONSABLE.

Les responsables varient selon le type d'initiation à

accomplir:

Direction des Ressources Humaines : Elle doit programmer, diriger et développer la

des cours d'intégration pour les nouveaux candidats, afin de les familiariser

avec les activités qu'elle vise à développer, ainsi que

encourager le sentiment d'appartenance qu'il devrait avoir avec l'institution.

Coordonnateur de la santé et de la sécurité au travail : Vous devez informer les travailleurs de

processus dangereux existants, normes et règles pour l'élaboration d'un

un travail sécuritaire, ainsi que les mesures à prendre pour réduire et

atténuer les risques existants sur le lieu de travail.

En même temps, si des changements et des modifications devaient se produire qui justifient un processus

induction, à la fois le service des ressources humaines et le coordinateur

du comité de santé et de sécurité au travail doit être chargé de

Informer les travailleurs des changements apportés au

emplois et les risques que cette modification comporte.

3.2.6 PROCÉDURE D'EXÉCUTION DES COURS

INDUCTION.

Une fois que le demandeur a approuvé l'entretien réalisé par la personne

en charge de ce travail, le personnel désormais embauché doit suivre des cours d'initiation

qui sera enseigné dans les bureaux de l'U.E Mater Dei, situé à San Antonio de los

Altos, État de Miranda, à l'époque précédemment établie par l'institution. Le cours

doit avoir les aspects suivants :

Politiques, normes et règles de l'institution.

Revue historique, mission, vision, structure organisationnelle

Matériel informatif spécifiant tous les risques et conditions

dangereux dans lequel vous travaillerez.

Normes et procédures de sécurité.

Équipement de protection individuelle à utiliser pour la protection contre les accidents

et les maladies professionnelles.

D'autres que l'institution considère importantes.

3.2.7 PROCÉDURE D'EXÉCUTION DES COURS PAR

CHANGEMENTS OU MODIFICATIONS DANS LES POSTES.

Dans ce cas, les cours d'initiation qui doivent être donnés au

les travailleurs dont les emplois ont subi des modifications ou des changements

important, doit être donné par le coordonnateur du comité de sécurité

Travailler en collaboration avec le service des ressources humaines, dans lesdits cours, il doit être

expliquer de manière claire et simple les changements mis en place dans les métiers

existant. Ces cours doivent également inclure des informations sur les

nouvelles règles, normes et procédures qui donnent lieu audit travail, à

afin de garantir la santé et la sécurité au travail.

3.2.8 CONCERNANT LE COURS D'INTRODUCTION.

Les cours d'initiation dispensés dans les locaux de l'U.E Mater

Dei doit avoir les caractéristiques suivantes :

Contenu à traiter : Comme indiqué dans le tableau ci-joint

Matériel de support : brochures, réglementations, présentation par faisceau vidéo

Instructeur du cours : Toute personne qui a déjà été formée pour

enseigner ledit cours et qui est lié au sujet.

Durée : comme indiqué dans le tableau en annexe.

Lieu : Lieu où se déroulera l'intronisation.

Contenu

D

uration

(heures)

Aspects généraux de l'organisation (Aperçu historique, mission, vision, culture et 1,

structure organisationnelle) 00

Connaissance du règlement intérieur 0,

50

Utilisation des uniformes 0,

25

Règles et règlements de sécurité 1,

00

Risques et conditions dangereuses sur le lieu de travail 0,

75

Équipement de protection individuelle à utiliser 0,

25

Prévention des accidents et des maladies professionnelles 0,

75

Avantages contractuels 0,

25

Questions liées au cours 0,

25

Heures totales 5,

00

Tableau 67. Contenu du programme du cours d'initiation.

Source : fait maison

3.3 FORMATION ET INFORMATION PÉRIODIQUE DES

OUVRIERS ET OUVRIERS.

3.3.1 OBJECTIFS.

Renforcer les informations et les connaissances acquises dans le processus de

induction, afin de garantir des conditions de sécurité, de santé et de bien-être à tous

les travailleurs et les travailleurs de l'U.E Mater Dei.

3.3.2 OBJECTIFS.

Avec la mise en place d'une bonne politique d'éducation et d'information

périodique, l'U.E Mater Dei, en plus de leur inculquer le sentiment d'appartenance qu'ils doivent

ont leurs travailleurs avec l'établissement, cherche à réduire le nombre d'accidents et

maladies professionnelles par rapport aux chiffres précédents, vise également à fournir

une protection et une intégrité maximales aux ressources humaines qui travaillent dans l'établissement.

3.3.3 CHAMP D'APPLICATION.

Il couvre toutes les formations et les cours nécessaires pour remplir chaque

l'un des aspects spécifiés ci-dessus et qui permet de former l'ensemble

personnel qui travaille dans l'U.E Mater Dei, quel que soit le poste qu'il occupe.

3.3.4 PROGRAMME DE FORMATION CONTINUE.

Les programmes de formation doivent inclure les aspects suivants :

Dates : Celles que l'établissement juge les plus appropriées, selon

la disponibilité du personnel et le nombre de personnes qui recevront les cours.

Lieu : Celui que l'établissement juge approprié pour enseigner les cours.

Groupes à former : Nombre de personnes que l'institution considère comme devant

recevoir le cours, varie en fonction du nombre de candidats.

Vous trouverez ci-dessous chacun des cours qui seront enseignés au

personnel de l'établissement afin de se conformer au programme de

formation continue.

Contenu Matériel d'appui Formateur Ressources pédagogiques

utilisé

Durée Heures

Concepts de base et

identification de

processus dangereux

Brochure, Vidéo

Faisceau

Ressources humaines et

coordinateur de

sécurité et santé

travail

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

3

identification de

processus dangereux

Brochure, Vidéo

Faisceau

Ressources humaines et

coordinateur de

sécurité et santé

travail

tournée de la

installations

3

Contenu Matériel d'appui Formateur Ressources pédagogiques

utilisé

Durée Heures

La prévention de

accidents et

maladies

professionnel

Brochure, Vidéo

Faisceau

Ressources humaines et

coordinateur de

sécurité et santé

travail

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

3

Premiers secours

poupée, civière,

accessoires de

premiers secours

fondamental,

informations de l'utilisateur

INCE ou Pompiers

Activités

pratiques, exercices,

la participation de

assistant

4

utiliser et

la maintenance de

les équipes de

protection personnelle

Des équipes de

protection personnelle,

faisceau vidéo

Ressources humaines et

coordinateur de

sécurité et santé

travail

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

3

Prévention et contrôle

des incendies

Brochures et vidéo

Faisceau

Sapeurs pompiers,

Vous avez vu

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

3

situations de

tremblements de terre

Brochures et vidéo

Faisceau

Sapeurs pompiers,

Vous avez vu

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

3

programme éducatif

pour le développement de

habitudes alimentaires

et la santé

Brochures et vidéo

Nutritionniste du faisceau

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

2

Aspects

ergonomique dans le

emplois

Brochures et vidéo

Faisceau

coordinateur et

adjoint de

sécurité et santé

travail

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

2

Croissance

personnel

Brochures et vidéo

Ressources humaines du faisceau

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

3

La gestion du stress

travail

Brochures et vidéo

Ressources humaines du faisceau

Feuilles de

projection et

3

Contenu Matériel d'appui Formateur Ressources pédagogiques

utilisé

Durée Heures

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

aspects juridiques de

LOPCYMAT

Brochures et vidéo

Faisceau

ressources humaines ET

PERSONNEL

NOTÉ PAR

LA LOI

Feuilles de

projection et

la participation de

travailleurs et

fonctionnement

3

Tableau 68. Programme régulier d'éducation et d'information pour les travailleurs et

ouvriers.

Source : fait maison

3.3.5 RESPONSABLE.

Responsabilité de la conception, de la planification, de l'organisation et de l'exécution des

programme d'enseignement régulier, est du ministère des Ressources humaines, avec le

l'appui du comité de santé et de sécurité au travail, sans laisser de côté aucun autre

professionnel qui travaille dans l'établissement et qui peut aider ou soutenir afin que

le programme est exécuté.

3.4 PROCESSUS D'INSPECTION.

3.4.1 OBJET.

Établir un calendrier d'inspection pour identifier les

conditions et pratiques dangereuses, prévenir les accidents, les maladies professionnelles, ainsi que

ainsi que de fournir une protection aux travailleurs et aux travailleurs qui travaillent dans le

U.E. Mater Dei.

3.4.2 OBJECTIFS.

Maintenir un environnement de travail sûr et contrôler les actes qui

menacer l'intégrité physique des travailleurs et des travailleuses.

3.4.3 CHAMP D'APPLICATION.

Les processus d'inspection porteront sur toutes les installations,

équipements, substances, outils et tout autre moyen ou objet susceptible de provoquer

atteinte à la santé des travailleurs.

3.4.4 FRÉQUENCE D'EXÉCUTION DES ACTIVITÉS.

Des inspections dans l'unité éducative Mater Dei seront effectuées

selon le tableau suivant :

Fréquence d'inspection

Fiche d'audit de sécurité et

santé au travail trimestriel

liste de vérification de la signalisation

Commande et nettoyage trimestriels

Examens préalables et postérieurs à l'emploi Avant l'embauche et à la

mettre fin à la relation de travail

Examens pré et post vacances Avant de partir en vacances et à la

reviens de vacances

Tableau 69. Fréquence des activités d'inspection

Fontaine. Élaboration propre

3.4.5 RESPONSABLE.

Les personnes responsables du développement de chacun d'entre eux sont listées ci-dessous.

vérifications précisées ci-dessus.

Audit Santé et Sécurité au Travail : Coordonnateur Santé et Sécurité

Travail national

Liste de contrôle de signalisation de commande et de nettoyage : comité et assistant de

Comité de la sécurité du travail

Examens pré et post-emploi : Médecin responsable du domaine médical de la

Institution.

Examens pré et post-vacances : Médecin responsable du domaine médical de la

institution.

Il est important de souligner et suivant les dispositions de l'article 43 du Lopcymat,

qui établit que les Délégués à la Prévention sont habilités à

accompagner les auditeurs dans les inspections qui le nécessitent, en pouvant

faire des observations qu'eux-mêmes méritent nécessaires. C'est pourquoi le

L'U.E Mater Dei exigera de ses délégués à la prévention l'entreprise au

responsable des inspections, tant externes que personnelles de l'institution.

3.4.6 PROCÉDURE D'EXÉCUTION ET ANALYSE DES

CONTRÔLES.

Pour l'exécution de chaque inspection, le responsable doit utiliser chaque

l'un des instruments examinés, en suivant la procédure suivante

Identifiez le format d'inspection avec les données requises, telles que :

poste de travail, évaluateur, date et heure

Faire le nombre d'observations nécessaires pour parvenir à obtenir

données importantes.

Si l'évaluateur le juge nécessaire, il peut prendre des photographies dans ces

domaines qui illustrent la situation étudiée.

Notez les observations trouvées lors de l'élaboration du

contrôles.

Pour effectuer les inspections, la personne chargée de ces travaux doit suivre

En général, la procédure suivante :

L'auditeur doit terminer chaque inspection en mettant l'accent sur les problèmes et les

formulaire qui propose de corriger les défauts. Si l'inspection devait

jugée défaillante, le responsable doit soumettre dans les trois jours suivants à la

coordonnateur de la sécurité un plan d'action susceptible d'éliminer ou de réduire lesdites défaillances,

en donnant la priorité aux conditions dangereuses qui représentent un plus grand risque.

Après ceux-ci, le coordinateur doit effectuer un contrôle hebdomadaire, où il vérifie

que les corrections nécessaires sont en cours, informant le comité et le

personnel chargé de l'avancement des modifications.